In Memoriam. Сборник воспоминаний, статей, иных материалов

– Как уже было сказано, я с самого начала, с первых лет своего профессионального пути, стремился сочетать науку и практику по примеру своего научного руководителя. Моя практическая работа не идет изолированно. Она подпитывает мою научную работу. Читая лекции, я стараюсь не сводить предлагаемый студентам материал к уровню пересказа уже написанного, хотя хорошие, на мой взгляд, книги всегда рекомендую студентам почитать; имею в виду как новые монографии, так и российскую классику, в частности публикуемую издательством «Статут», свои тезисы стараюсь максимально иллюстрировать практическими ссылками.

Я участвовал в качестве арбитра в более чем 600 международных коммерческих делах в России, а также за рубежом, в том числе в Швеции, нередко избираемой в качестве нейтрального форума. Большинство из арбитражных дел, как зарубежных, так и наших, включая рассмотренные МАК и МКАС (сошлюсь на многочисленные сборники М.Г. Розенберга), представляют собой интересные практические ситуации. В сфере международного коммерческого арбитража каждое дело должно стать предметом очень тщательного исследования. Кроме того, это исследование должно вылиться в обстоятельный, отработанный текст решения. С этими решениями я также знакомлю своих студентов, как, конечно, и с судебной практикой не только отечественной, но и зарубежной, без чего нельзя заниматься проблематикой МЧП.

– Каковы современные студенты?

– Когда мне задают этот вопрос, естественный для преподавателя, я всегда думаю, что я, как, наверное, и другие, оценивая современное студенчество, сопоставляю его с тем, которое было в период, когда мы сами были студентами. Сейчас я уже смотрю не изнутри аудитории, а в аудиторию, с трибуны преподавателя. В основе моего сегодняшнего восприятия – мое представление о прошлом. Изменился образ мышления студентов. Они стали свободными. Мы были зажаты в своих мыслях и представлениях: строжайшая дисциплина, контроль над политическими взглядами… Хорошо ли то, что сейчас у молодых людей появилась свобода? Все зависит от того, как она реализуется. Главное понимать, как ею пользоваться. Свобода состоит в том, чтобы не ходить на занятия? Нет…

У студента должен быть открытый, свободный взгляд на то, что происходит в мире, должно быть общественное сознание, понимание жизни, активный познавательный и созидательный настрой.

– Остается ли у Вас время на отдых?

– Немного. Я люблю проводить выходные на даче. Это не значит, что я копаю огород. Там я тоже работаю. Но само пребывание на природе действует на меня одухотворяюще. Раньше я очень любил играть в шахматы. В 10 классе меня интересовали только шахматы, участвовал в турнирах, в 1951 году даже стал чемпионом Артека по шахматам. Это не бог весть какое достижение, но оно вдохновляло меня. Стоило больших усилий преодолеть эту страсть, чтобы получить аттестат с медалью. Со временем я отошел от шахматных состязаний. Но до сих пор люблю решать шахматные задачи: отойти от дел, сконцентрироваться на доске, найти решение. Каждая задача обладает внутренней изюминкой, заставляет задуматься…

Интервью провела Мария Митрофанова

Печатается по: С.Н. Лебедев: «Судебное решение – это правовое произведение» // Коллегия. 2005. № 4. С. 6–10.

Воспоминания С.Н. Лебедева [журнал «Promotion Time», 2007 г.]

Телефон зазвонил в 21.40:

– Здравствуй! Е-2 – Е-4!

– Привет! Е-7 – Е-5.

Так многие годы начинается наш разговор с Сергеем Лебедевым. Обычно осенью раз в год-два он навещает Севастополь.

Из разговора с Борисом Гельманом

О школьных годах

Мы – птенцы гнезда Веры Романовны Девочко – директора школы № 3. Из ее рук мы получили аттестаты зрелости и ушли с ними пробиваться в столичные институты – в Москву и Ленинград. А учебный 1948-й год в школе № 3 мы начинали в классе, пахнущем краской и известкой, было тесно, сидели за партами по трое, прижавшись друг к другу…

В первую очередь мы все увлекались спортом. В школе на уроках физкультуры нам прививали настоящие спортивные навыки, стремление к высоким достижениям. Плавание, например, было обязательной составляющей жизни. В нашей школе № 3 неслучайно выросла мировая рекордсменка, олимпийская чемпионка Галина Прозуменщикова. Мне нравился баскетбол. Быть может, благодаря известному тренеру Владимиру Цимбалу. Мой одноклассник Анатолий Еськов стал чемпионом РСФСР по гимнастике среди юношей.