in1

Анализ любого литературного произведения предполагает

умение обнаружить и охарактеризовать его главные стороны и

основные элементы.

Основными понятиями, заключающими в себе

представление о внешних и внутренних сторонах

художественного произведения, являются содержание и форма.

Под содержанием обычно понимают основной смысл, идеи,

проблемы, темы и тому подобное, т.е. то, О ЧЕМ и ДЛЯ ЧЕГО

написано данное произведение.

Художественная форма представляет собой систему средств

и приемов, с помощью которых воплощается содержание, т.е. то,

КАК автор организует и преподносит конкретный литературный

материал.

На самом деле содержание и форма неразделимы, между

ними нельзя провести четкую границу, так как форма — это не

что иное, как содержание в своем непосредственно

воспринимаемом проявлении, а содержание — это внутренний

смысл данной формы.

Надеемся, что вы довольно быстро проскочили этот абзац и

не сломали на нем голову. Тем более, что это нужно знать не ДО

ТОГО, как вы сядете писать, допустим, рассказ, а ПОСЛЕ, когда

мы с вами будем анализировать написанное.

Несколько слов о формальной стороне художественного

произведения.

Повествование и сама система основных фактов, действий,

изображаемых в произведении, называется фабулой, На основе

фабулы строится сюжет.

Основной движущей силой действия и развития сюжета

является конфликт — столкновение характеров и обстоятельств, противоречия между персонажами, героем, окружающей средой

и т.д.

Конфликтом и определяются основные стадии развития

сюжета: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация и

развязка.

Уверяем вас, что даже крохотный рассказик обязательно

имеет все эти элементы.

Практический пример

В качестве разминки разберем короткий рассказ

замечательного писателя Анатолия Трушкина "Уроки в школе

дураков".

В понедельник в подъезде объявление: "Желающие

приобрести слитки золота по цене рубль за килограмм, сдайте

вечером тысячу на оформление купчей"

Все. Экспозиция у автора на этом закончилась. Потому что

понятно — речь пойдет о жуликах и как они нас, лохов, дурят.

Это в романах — целая глава экспозиция, несколько глав —

завязка. Если бы Анатолий Трушкин писал роман Горького

"Мать", то он бы долго рассказывал о жизни в рабочей слободе, о

трагической судьбе родителей Павла Власова. А потом

неторопливо стал бы приобщать его к политической

деятельности. Первомайская демонстрация, не трудно догадаться,

была бы кульминацией, а арест — развязкой. А здесь все просто

— абзац и все понятно.

Вечером пришли все, деньги сдали, спрашиваем:

— Где золото? Нам говорят:

— Кто ж его знает? Мы говорим:

— Не знаете — ищите! Они говорят:

—Некогда нам искать, нас самих ищут. И ушли с деньгами.

Мы их час подождали, потом милицию вызволи. Милиция

говорит:

—Вы в своем уме? Это же жулики!

—И тут, как солнце из-за туч, прояснило сразу: "Жулики!

Обманули, обокрали нас!"

Это, пожалуй, уже завязка.

На следующий день в подъезде объявление: "Всевидящ а я...

мать-девственница Серна Львовна Трефовая за пятьсот рублей

скажет, как за час заработать миллион". Все ученые уже,

сказали:

—Аферистка! Дураков ищет.

Но вечером пришли насчет миллиона. Выходит Серна

всевидящая — один глаз подбит, другого нет, и видно, что она

дней пять без продыха, без просыха и без закуса. Ну, то есть

совсем она никакая, еле-еле деньги берет и кладет мимо

лифчика. И ни слова никому. Молча собрала все деньги и ушла.

Мы через час милицию вызвали. Они:

—Вы что?! Это же известная аферистка! И тут как

солнце из-за туч, прояснило сразу: "Аферистка! Вон оно что!

Обокрали нас, обманули! Урок нам на всю жизнь!"

А теперь можно идти на кульминацию.

На следующий день в подъезде объявление: "Для тех, кого