Читаем Информационная война масонов, масонских символов и ритуалов - против Человечества (СИ) полностью

В то время масоны ещё не знали, что менталитеты людей изменяются крайне медленно. Но труды перевоспитателей детей сказались в следующих поколениях детей несменяемой партийно-советской номенклатуры, родившихся с антисоветской ментальностью и они совершили буржуазный госпереворот Горбачёва-Ельцина. Здесь речь не о "злокозненных масонах", а об ужасном явлении для мирового масонства, как впрочем, и для правителей всех мастей, у всех народов: перевоспитателями являются не конкретные люди, а сами исторические события, условия жизни людей - их страдания и благоденствия. Это один из фундаментальных метафизических законов движения общественной энергии.


Всякая социальная революция начинается со слома культуры и системы образования простого населения любой страны. Мало кто, кроме Сталина, имевшего высшее духовное образование - понимали, что надо заботиться о сохранении и умножении общероссийского, общегосударственного менталитета многонационального населения страны, и он вполне преуспел в этом. Именно об этом свидетельствует Победа СССР в Великой отечественной войне, в отличие от европейских стран, вошедших позднее в антигитлеровскую коалицию - которые Гитлер захватил в считанные недели начала Второй мировой войны - вследствие массовости явлений предательства и коллаборационизма в тех странах.

Известно, что достоянием гласности становились личные отзывы Вождя на все значимые для общества - кинофильмы, театральные постановки и художественные произведения искусства и литературы. Они и в настоящее время составляют Золотой Фонд Советской культуры. Уже мало кто знает, что на уроках литературы в 6-7 классах средней школы дети изучали статью грузина Джугашвили-Сталина "О русском языке". Тогда мне было 12 лет, школа номер 10, преподаватель русского языка и литературы - Карусев, станция Агрыз Казанской железной дороги, 1950г. Статья была написана лично Сталиным в связи с развернутой в стране "тайными троцкистами" дискуссии о необходимости латинизации русской письменности. В то врем только Сталин мог остановить дискуссию: это одна из величайших заслуг Вождя всех народов России. Обратим внимание на то, что похожие проблемы, "мгновенно с перестройкой Горбачёва-Ельцина" - вновь возникли во всех бывших союзных республиках СССР. См. множество Интернет-статей на эту тему, в т.ч. статью Алексеева А. А.: нацкурс.рф"post190.html - "Как Сталин дважды спас русский язык...".

Перестройка Горбачёва-Ельцина также началась с ликвидации всеобщего бесплатного среднего и высшего образования СССР, перевода образования на образовательные стандарты США и Запада и русофобские учебники Сороса. Социальная перестройка РФ сопровождается уничтожением советской культуры, её заменой западной масскультурой и глумлением масонствующей общественности во главе с Минобрнауки и Минкультом РФ - над всем советским прошлым СССР.

Либерал-демократы славят Президента РФ за выделение одного миллиарда на поиски талантов среди российской молодёжи. Но это же капля в море. Нужна ликвидация всего образования имени миллиардера и русофба Сороса. Можно не сомневаться в какой социальной среде будут вестись поиски молодых талантов. Очевидно, что от этой программы уже отделены два поколения детей малоимущих семей. Они уже ввергнуты в неграмотность дореволюционных времён. Впрочем, у простого населения США и Европы положение ещё хуже - они уже опущены в средневековье.


Ничего подобного в истории России и Человечества в таких масштабах никогда не было. Но не будем преувеличивать таланты "перевоспитателей" россиян. "Воспитательные мероприятия" упали на "благодатную почву": в целом россияне уже были сплочены общероссийским, общегосударственным, общенациональным, общеконфессиональным менталитетом, который складывался на территории российской Империи, по меньшей мере, в течение тысячелетия - осталось только хитроумно обмануть доверчивых россиян, наивных в силу своей неосведомлённости или необразованности. Надо отметить, что англосаксам удавалось обманывать все коренные народы мира на всех континентах Земли - в течение сотен лет. Парадоксально! Очередь дошла и до обмана масонами их собственных народов в своих же странах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
100 знаменитых катастроф
100 знаменитых катастроф

Хорошо читать о наводнениях и лавинах, землетрясениях, извержениях вулканов, смерчах и цунами, сидя дома в удобном кресле, на территории, где земля никогда не дрожала и не уходила из-под ног, вдали от рушащихся гор и опасных рек. При этом скупые цифры статистики – «число жертв природных катастроф составляет за последние 100 лет 16 тысяч ежегодно», – остаются просто абстрактными цифрами. Ждать, пока наступят чрезвычайные ситуации, чтобы потом в борьбе с ними убедиться лишь в одном – слишком поздно, – вот стиль современной жизни. Пример тому – цунами 2004 года, превратившее райское побережье юго-восточной Азии в «морг под открытым небом». Помимо того, что природа приготовила человечеству немало смертельных ловушек, человек и сам, двигая прогресс, роет себе яму. Не удовлетворяясь природными ядами, ученые синтезировали еще 7 миллионов искусственных. Мегаполисы, выделяющие в атмосферу загрязняющие вещества, взрывы, аварии, кораблекрушения, пожары, катастрофы в воздухе, многочисленные болезни – плата за человеческую недальновидность.Достоверные рассказы о 100 самых известных в мире катастрофах, которые вы найдете в этой книге, не только потрясают своей трагичностью, но и заставляют задуматься над тем, как уберечься от слепой стихии и избежать непредсказуемых последствий технической революции, чтобы слова французского ученого Ламарка, написанные им два столетия назад: «Назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания», – остались лишь словами.

Александр Павлович Ильченко , Валентина Марковна Скляренко , Геннадий Владиславович Щербак , Оксана Юрьевна Очкурова , Ольга Ярополковна Исаенко

Публицистика / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии