Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ

3) Вся информация, предназначенная для долговременного пользования, хранится в файлах.

4) Информация в компьютере хранится в памяти или на различных носителях, например на гибких и жёстких дисках.

На этапе осмысления содержания текста возможно уточнять лексическое значение слов в толковом словаре.

A11. Укажите значение слова КОДИРУЕТСЯ в предложении 3.

1) воспроизводится в определённой последовательности,

2) постоянно повторяется,

3) записывается в виде текста,

4) переводится из одной системы знаков в другую.

При выполнении задания можно обратиться к толковому словарю.

А30. Укажите слово, которое использовано в тексте в переносном значении.

1) потёртые (предложение 2),

2) душно (предложение 3),

3) блестящие (предложение 10),

4) гавани (предложение 17).

При выполнении задания можно обратиться к толковому словарю.

А31. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.

1) 5; 2) 7; 3) 17; 4) 4

При выполнении задания можно обратиться к словарю фразеологизмов.

Часть В

B8. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания

А28—А30, В1—В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.

«В. Ганичев вспоминает о легендарном адмирале Ушакове и с помощью такого синтаксического средства выразительности, как____(предложения 4, 5), приглашает читателя к размышлению. ____(«таланта, гения, пророка в своём окружении» в предложении 12) позволяет судить о масштабе личности адмирала.

Многие предложения текста построены с использованием такого синтаксического средства выразительности, как____(«людей везучих» в предложении 14, «глаза его» в предложении 17), что придаёт размышлениям автора особую интонацию. ____(например, «ладошки волн»; «набежал ветер, пытаясь закутать, запеленать адмирала») усиливает впечатление от прочитанного».

Список терминов:

1) сравнительный оборот,

2) ряд однородных членов,

3) фразеологизмы,

4) инверсия,

5) олицетворение,

6) парцелляция,

7) эпитеты,

8) литота,

9) вопросительные предложения.

При выполнении задания можно обратиться к словарю лингвистических терминов, словарю литературоведческих терминов и фразеологическому словарю.

Итогом проверки этой части задания может стать небольшая таблица-обобщение в тетрадях учащихся.

Таблица 3

Задания ЕГЭ, выполняемые с помощью словарей

Вторая группа учащихся представляет сообщение о словарях, доступных в Интернете (при подготовке сообщения учащиеся могут опираться на материалы учебного пособия для учащихся Е.В. Зыряновой, И.Г. Овчинниковой, А.Р. Чудиновой «Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ»).

Предполагается, что учащиеся в процессе работы выделят следующие возможности использования интернет-словарей.

1. Поисковая система «Яндекс. Словари».

Рис. 51. Поисковая система Яндекс. Раздел «Словари». Результаты поиска по запросу «дипломант»