Информационное общество – 2030. Политика развития науки Республики Казахстан

– усиление оперативного компонента когнитивного фрэйма (ОКФ) за счёт информативного (ИКФ);

– замена «компетентностного» подхода «личностно-ориентированным»;

– восстановление и формирование научных школ в высшей школе и старших классах средней школы;

– рационализация «полевых» и прикладных исследований, а также финансирование фундаментальных;

– соотнесение подготовки магистров и докторов философии (или по профилю) с развитием фундаментальной и прикладной науки в стране;

– практически внедрить в управление научной и научно-технической деятельностью программно-целевой подход, систему сетевого планирования и управления тематическими научно-исследовательскими коллективами (СПУТНИК) и международные стандарты управления проектами.

Для чего предлагается дополнить коллегиальность общего управления наукой единоначалием непосредственных исполнителей научных проектов и программ, возложить на них персональную ответственность и делегировать им административные полномочия по исполнению научных планов, проектов и программ. В уполномоченном органе управления наукой предлагается сконцентрировать планирование и учёт всеми научными проектами и программами общества, подчинить «ведомственные» анклавы нефтегазовых, сельскохозяйственных и иных исследовательских проектов и программ уполномоченному органу путём включения их в общую систему программно-целевого управления и финансирования науки.

Информационное общество, о котором так часто говорили футурологи как о «постиндустриальном» и «технотронном», в глобальном смысле уже состоялось. Местная проблема каждой страны состоит в том, сможет ли она осознать этот факт и соответствовать ему, чтобы не исчезнуть как государство (нация). А это возможно только в том случае, если развитию информационных технологий будет соответствовать развитие информационной культуры в обществе, если в системе образования информационного общества будет формироваться новый, «информационный» тип личности, открытый к общению, индивидуальной конкуренции и постоянным инновациям. Казахстан займет достойное место в мировом НТП, если сумеет перенести в XXI веке тотальную «интеллектуализацию» общества.

Научно-образовательным фондом «Аспандау» была разработана Политика развития науки «Информационное общество – 2030» (ПРН ИО-2030). Данный проект предлагает пути эффективного становления Казахстанской науки посредством образования, разрешает проблемы, связанные с глобальным инновационным процессом и созиданием научной среды, финансированием и подготовкой научных кадров.

Данная политика была принята к сведению Комитетом науки МОН РК в ходе пресс-конференции 16 мая 2013 года в Национальном пресс клубе в г. Астана. Некоторые из её предложений были частично приняты в работу МОН РК.

Резюме Политики развития науки Республики Казахстан:

Наименование: «Информационное общество – 2030»

Основание разработки: Решение Правления НОФ «Аспандау» по протоколу № 7 от 20 декабря 2012 года.

Разработчик: Президент и Исполнительная Дирекция НОФ «Аспандау»

Исполнитель: Гражданское общество и Правительство РК

Главная цель: Созидание научной среды в образовании для обеспечения научно-технического прогресса и инноваций в обществе.

«Без созидания научной среды один лишь инвестиционный климат не обеспечит научно-технический прогресс и инновации в обществе»

1. Наука как самая творческая сфера культуры – рациональный поиск и генерация нового опытного знания.

2. Научное знание – основа обработки данных и накопления информации в обществе.

3. Инновации – техническое внедрение и практическая эксплуатация новых научных знаний (технологий, техники и передового опыта).

4. Научно-технический прогресс (НТП): технологии как научное знание о преобразовании ресурсов в продукты есть конечный результат научного познания объективных законов природы, общества и мышления.

5. Технологические уклады как волны НТП: научно-техническая революция (НТР) во время IV уклада, информационная революция (ИР) во время V уклада, информационное общество (ИО) на рубеже VI уклада и создания «искусственного интеллекта».

6. Инновационная природа информационного общества: инфокоммуникационные технологии и информационная культура.

7. Образование – трансляция и развитие проверенного научного знания, формирование научной среды и личностного потенциала науки.

8. Научно-педагогическая специализация как цель непрерывного (академического, общего) образования, в т. ч. высшего.

9. Формирование научной среды и научных школ в системе образования информационного общества – залог НТП в РК.

10. Управление научно-образовательными процессами – основа научно-технической политики и управления НТП.

Понимание применяемых терминов: