– специализированная двигательная (физическая) активность человека,
которая применительно к ее непосредственным участникам предназначена для решения комплекса социально-педагогических задач (физическое совершенствование, оздоровление, рекреация, реабилитация, формирование и совершенствование личностных качеств и способностей человека, культуры личности, позитивных отношений с другими людьми и с природой);– соревновательная и несоревновательная формы
этой двигательной (физической) активности.Обоснована необходимость введения соответствующих понятий
для дифференциации этих тесно связанных между собой, но все же существенно отличающихся друг от друга социальных явлений.На основе такого содержательного анализа в терминологическом
плане в различных системах понятий с учетом тех или иных исследовательских или прикладных задач возможны различные варианты использования терминов для обозначения выделяемых социальных явлений и интерпретации соответствующих понятий.Один из таких вариантов избран при разработке общей теории комплексного физического воспитания с учетом задач этой теории. Он предусматривает использование указанных выше терминов, в том числе:
• «телесная (физическая, соматическая) культура» –
для обозначения особой указанной выше формы культуры;• «спортивное соревнование» –
для обозначения такого соревнования (соперничества), которое проходит в особых, искусственно созданных, условных ситуациях, призванных обезопасить здоровье и достоинство личности его участников, а также обеспечить унифицированное сравнение, объективную оценку их качеств и способностей на основе создания для соперников равных условий, введения определенных правил и людей (судей), следящих за их выполнением;• «спорт (в широком смысле)» –
для обозначения комплекса социальных явлений, складывающихся на основе спортивных соревнований и в связи с ними (подготовка к спортивным соревнованиям, спортивные результаты и достижения, определенные отношения, а также нормы и принципы поведения в этих соревнованиях, спортивное движение и т. д.);• «занятия спортом» –
для обозначения активного участия человека в спортивной деятельности (в спортивных тренировках и соревнованиях);• «спорт для всех»
и «спорт высших достижений» – для обозначения разновидностей спорта, имеющих указанные выше особенности;• «двигательная деятельность» («двигательная активность», «физическая активность») –
для обозначения деятельности человека, связанной с выполнением движений;• «физкультурная (личностно-ориентированная) двигательная деятельность»,
а также их более короткие синонимы, в том числе термин «физкультура» – для обозначения такой особой двигательной активности человека, которая применительно к ее непосредственным участникам предназначена для решения комплекса социально-педагогических задач (физическое совершенствование, оздоровление, рекреация, реабилитация, формирование и совершенствование личностных качеств и способностей человека, культуры личности, позитивных отношений с другими людьми и с природой), а вместе с тем не имеет соревновательного характера и не является элементом спортивной подготовки (тренировки);• «занятия физкультурой» –
для обозначения активного участия человека в физкультурной (личностно-ориентированной) двигательной деятельности.На основе такого подхода вводится также понятие «физкультурно-спортивная деятельность» («физкультурно-двигательная активность»),
которое характеризует комплексную деятельность (активность), включающую в себя как занятия физкультурой, так и занятия спортом.Но при соблюдении указанных выше логико-методологических принципов возможны и другие варианты
интерпретации обсуждаемых понятий. Ниже указаны два таких варианта.Первый вариант
предусматривает отказ от введения термина и понятия «физкультура» (а также других связанных с ними терминов и понятий) и существенное расширение смысла понятия «спорт». А именно спорт понимается таким образом, что он включает в себя и те формы двигательной активности, для обозначения которых выше использован термин «физкультура».