Институтки. Воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц

¹³ Кроме названной Водовозовой книги З.Е. Мордвиновой (СПб., 1902; автор — выпускница Николаевской половины Смольного 1862 г.) была написана еще одна биография М.П. Леонтьевой: Гиргас Л.Ф. Статс-дама Мария Павловна Леонтьева. Киев, 1895 (автор училась на Николаевской половине одновременно с Водовозовой). Даваемая здесь характеристика в основном совпадает с помещенной у Водовозовой. Гиргас считала Леонтьеву женщиной неглупой, хорошо для своего времени воспитанной, «любившей и русский язык, и все русское, но воспитанной на старинный лад; [она] почти не брала в руки русских журналов». Суховатая и холодная по натуре, она олицетворяла «порядок, точность и усердие», «жила по инструкции» и вследствие этого часто была мелочно придирчива и несправедлива. Общение с ней могло вызвать неловкость не только из-за несомненного консерватизма Леонтьевой, но и потому, что собеседники все время боялись «ответить невпопад и тем нарушить созданный ее воображением идеальный мир, где воспитательницы, ни на минуту не забывая исполнять инструкцию, следят за поведением гладко причесанных, аккуратно одетых, вежливых и сдержанных воспитанниц, всегда ходящих по парам и говорящих между собою на иностранных языках. <…> Сослуживцы ее никогда не могли решить вопроса: было ли высказываемое ею незнание зла и человеческих слабостей действительным неведением и близорукостью, или только позицией, удобной для начальствующего лица, которое, не видя зла, не может и помогать переносить его. <…> Она не была проницательна от природы, и этот недостаток еще усиливался от господствующей в то время методы замалчивать или смягчать пред распекающим за все начальством темные стороны всякого дела» (С. 11–12, 21).

¹⁴ Под псевдонимом Оленкина выведена воспитанница и компаньонка Леонтьевой — приемная (а скорее всего внебрачная) дочь ее институтской подруги Олимпиады Петровны Шишкиной — Анастасия Петровна Алонкина (1809–1885), которая жила у Леонтьевой с 1854 г.

¹⁵ Имеется в виду отдельно стоящий в институтской столовой стол, обедать за которым сажали в виде наказания.

¹⁶ Гарусный капор — шапочка с оборкой вокруг лица, вязанная из крученой шерсти; камлотовый салопчик — широкое пальто из камлота.

¹⁷ Мостки — деревянный настил, тротуар.

¹⁸ Врачей в описываемое время в Смольном было несколько: старший врач — действительный статский советник Иван Иванович Ниман, младший врач — статский советник Август Андреевич Зандер; штатный врач — Сергей Михайлович Ганшеев.

¹⁹ Температура в институте измерялась по Реомюру. По Цельсию —11–12°.

²⁰ При Водовозовой рукавчики и пелеринки полагалось снимать во время уроков; после реформы 1860-х годов этот обычай был отменен.

²¹ Нюта — Анна Николаевна Савельева, урожд. Цевловская (ок. 1835 —?), Шура (Саша) — Александра Николаевна Цевловская (ок. 1836 —?), с 1861 г. помощница начальницы Мариинского женского училища в Смоленске.

²² Дочь А.К. Сент-Илер — Аделаида Карловна Сент-Илер, выпускница педагогического класса Александровского института в 1857 г. (см.: Захарченко М.М. Исторический очерк педагогических классов С.-Петербургского Александровского института: 1848–1898. СПб., 1898. С. 96).

²³ Табурет — здесь: соединение прикроватной тумбочки и сиденья.

²⁴ Вдовьи дома были учреждены в 1803 г. при Московском и Петербургском Воспитательных домах для призрения неимущих, увечных и престарелых вдов государственных чиновников; в 1828 г. выделены в самостоятельные учреждения Ведомства императрицы Марии. У Е.Н. Водовозовой речь идет о Вдовьем доме при Смольном монастыре, основанном в 1808 г.

²⁵ Книксен — приседание, короткий реверанс.

²⁶ В Смольном институте, как и в большинстве других учебных заведений России, использовалась двенадцатибалльная шкала оценки знаний: «1 и 2 — худо, 3 и 4 — слабо, 5 и 6 — посредственно, 7 и 8 — хорошо, 9 и 10 — очень хорошо, 11 и 12— отлично. Первая ученица, имея 12 по всем предметам, получала шифр, вторая — золотую медаль, третья — большую серебряную, следующая — мелкую серебряную, далее шли книги» (Р.Ф. Воспоминания институтки 60-х годов // Рус. старина. 1909. № 9. С. 483–484).

²⁷ То есть ученицы «кофейного», младшего класса.