Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет

(Дети выполняют движения «пружинка», «вертушки».)

Мы любим нашу елочку

Да, да, да.

(Хлопают в ладоши.)

Снегурочка в белой шубке

Приходит в гости к нам,

Мы с ней поем и пляшем,

Да, да, да.

(Хлопают в ладоши.)

И дед Мороз веселый,

Седая борода,

Приносит нам подарки

Да, да, да.

(Хлопают в ладоши.)

Воспитатель предлагает детям нарисовать Снегурочку. Рассматривает с ними рисунок с изображением Снегурочки. Предлагает движениями рук в воздухе показать шубку, расширенную книзу. Объясняет, что начинать рисовать надо с головы девочки.

В ходе работы напоминает детям правила рисования кистью и красками, следит за их выполнением.

Предлагает украсить шубку и шапку Снегурочки снежинками. В конце занятия рассматривает с детьми выполненные работы.

Занятие 5. Лепка

Тема: «Щедровочка щедровала, под оконце побежала…»

Программное содержание. Учить детей отгадывать описательные загадки о временах года. Продолжать знакомить с празднованием Нового года, с народными обрядами, гаданиями. Разучить песенку-колядку «Щедровочка». Вызвать желание передавать в лепке образ девочки-«щедровочки». Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки, ноги) и передавать в лепке с соблюдением пропорций.

Материал. Иллюстрация с изображением девочки в русском народном костюме. Пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка). Угощение для детей – печенье.

Предварительная работа. Знакомство с песней-игрой-колядкой «Щедровочка». Объяснение старорусских слов: «щедровочка», «оконце», «чеботы», «зябнут», «рукавички худенькие», «кафтан», «колядовщик».

Ход занятия Воспитатель . Кто знает, когда это бывает?

Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня…

(Весна)

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

«Купайтесь!», – приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я…

(Лето)

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я…

(Осень)

Дел у меня немало —

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лед реки забираю,

Белю поля, дома,

Зовут меня…

(Зима) Ребята, с наступлением зимы, какой мы ждем праздник? (Новый год.) Кто к нам приходит на Новый год? (Дедушка Мороз, Снегурочка, елочка.) Расскажите, как мы празднуем Новый год? (Высказывания детей.) С наступлением Нового года простой народ ходил по домам с празднованием и пожеланиями благополучия. Подходили к дому и пели песни-колядки. Хозяин открывал окно (колядовщики подходили с мешком к окну) и сыпал различное угощение: пироги, свиные ноги и различные пряности. Этот обряд совершался на счастье, на здоровье и благополучие в новом году. Также на Новый год гадали. Гадали на каше, на воде, по зеркалу, чтобы узнать, что будет в следующем году, все ли будут здоровы, счастливы, будет ли успех в делах. Вот одна из песенок-колядок – «Щедровочка»:

Щедровочка щедровала,

Под оконце подбегала:

«Что ты, тетка, наварила,

Что ты, тетка, напекла?

Выноси нам поскорей,

Не морозь-ка ты детей!

У нас чеботы маленькие —

У нас ножки зябнут,

У нас рукавички худенькие —

У нас ручки зябнут,

У нас платочки тоненькие —

У нас ушки зябнут,

А кафтан-то короток —

Коляд овщик передрог».