Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет

Играющие считалкой выбирают кошку и мышку, затем берут друг друга за руки и встают в круг. Кошка стоит за кругом, мышка в кругу. Кошка старается войти в круг и поймать мышку, но играющие закрывают перед ней вход, а когда кошка старается подлезть под ворота, приседают и не пускают ее в круг. Когда кошка, наконец, проберется в круг, дети сразу же открывают ворота, и мышка выбегает из круга. Кошку они стараются из круга не выпускать. Если кошка поймает мышку, то они встают в круг, а играющие выбирают новых кошку и мышку.

Кошка может поймать мышку, как в кругу, так и за кругом. Играющие открывают ворота только для мышки. Если кошка долго не может поймать мышку, выбирается новая пара.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:

Маленькие зверьки,

Серенькие шубки,

Длинные хвосты,

Черненькие глазки,

Остренькие зубки.

(Мышки)

Маленький шарик

Под лавкою шарит.

(Мышь)

Под полом таится,

Кошки боится.

(Мышь)

Спрашивает: «В каких сказках встречается сказочный герой мышка?» («Теремок», «Гуси-лебеди», «Крылатый, мохнатый да масляный».) Знакомит детей с пословицами и поговорками о труде: «Горька работа, да хлеб сладок», «Умелые руки не знают скуки», «Труд кормит, а лень портит».

Воспитатель обращает внимание детей на разноцветные полоски. Объясняет: из полосок они будут делать мышку. Показывает образец мышки.

Объясняет последовательность работы. Из четырех полосок смастерить шар. Сначала склеить из двух полосок крестик, затем еще один крестик. Из двух крестиков склеить шар – это корпус тела мышки. Оставшуюся полоску разрезать пополам и склеить концы у каждой части, получатся два кольца – это уши. Приклеить их с разных сторон корпуса тела. Разрезанная по диагонали полоска – это хвост. Хвост украсить бантиком из бумажной салфетки розового цвета. Из оставшегося кусочка салфетки скложить шарик – нос. Приклеить кружочки – глаза.

В конце занятия воспитатель рассматривает с детьми готовые поделки и выставляет их для показа родителям.

Тематическое развлечение «Труд кормит, а лень портит»

Цель. Закреплять знание пословиц и поговорок о труде. Учить разыгрывать юмористические сценки, театрализованное представление по сказке «Теремок». Учить детей водить хороводы, петь русские народные песни.

Оборудование и материал. Зал украшен в русском народном стиле. Русские народные костюмы: для мальчиков – косоворотка, картуз, кушак; для девочек – сарафан, блузка, венок. Большая деревянная ложка, стул, стол, сарафан, топор (игрушка), скалка. Костюмы героев сказки «Теремок» (мышка, лягушка, зайцы, волк, лиса, медведь). Декорация – домик-теремок.

Предварительная работа. Повторение пословиц и поговорок о труде. Обыгрывание юмористических сценок. Театрализованная деятельность по сказке «Теремок». Разучивание русской народной песни «Во кузнице», хороводов «Во саду ли, в огороде», «Выходили красны девицы».

Ход развлечения

Дети «змейкой» выходят под русскую народную мелодию «Ой то не вечер» и встают полукругом.

Ведущий. Издавна русский народ славится своим трудолюбием. Мы знаем много пословиц и поговорок о труде.

1-й ребенок. Без дела жить – только небо коптить.

2-й ребенок. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

3-й ребенок. Что посеешь, то и пожнешь.

4-й ребенок. Долог день до вечера, коли делать нечего.

5-й ребенок. Судят не по словам, а по делам.

6-й ребенок. Горька работа, да хлеб сладок.

7-й ребенок. Была б охота – будет ладиться работа.

8-й ребенок. Терпенье и труд все перетрут.

9-й ребенок. Умелые руки не знают скуки.

10-й ребенок. Землю красит солнце, а человека – труд.

11-й ребенок . Есть терпенье – будет и уменье.

Ведущий . Но среди трудового народа были и лентяи. Труд кормит, а лень портит.