Читаем Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет полностью

Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

Галина Тимофеевна Шпарева , Ирина Коновалова

2. Быстро и качественно построим плотину.

(Бобры)

3. Добросовестная прачка оказывает услуги по стирке и прополаскиванию белья.

(Енот-полоскун)

4. Продам запасы грибов и орехов.

(Белка)

5. Куплю солнцезащитные очки.

(Крот)

6. Приглашаю принять водные процедуры, могу устроить душ.

(Слон)

7. Ищу тренера по боксу. Противника могу свалить одним ударом передних или задних лап.

(Кенгуру)

8. Продаю перья из своего хвоста — прекрасное украшение для шляпок, шарфиков, воротников.

(Страус)

Седьмое задание.

Ведущий:

О, да здесь и кроссворд есть! Давайте и его отгадаем. Даёт ребятам карточку № 3.

Задача:

Определить по рисункам названия зверей и заполнить клетки кроссворда.

Восьмое задание.

Ведущий предлагает детям двигаться дальше, но перед этим определить, в какую же все-таки сторону следует идти. Для этого он показывает рисунок, изображающий крылья птиц.

Он сообщает, что с одной стороны нарисованы крылья птицы, обитающей в лесу, а с другой — живущей на открытом пространстве.

Задача.

Определить по крыльям птиц, какая из этих птиц живет недалеко от реки, т.е. на открытом пространстве В эту сторону и нужно идти, потому что именно там находится река Лимпопо.

Девятое задание.

Команды отправляются дальше, но тут им дорогу преграждает болото. Каждый член команды получает две дощечки размером 20 х 15 см (это могут быть листы картона).

Задача.

Перейти болото, наступая ногами только на дощечки (по системе: на одной стоишь, другую кладешь впереди себя). Каждый участник может начать переход через болото после того, как предыдущий игрок добрался до земли (финишная черта). Кто быстрее?

Десятое задание.

Ведущий:

Мы уже почти добрались до места. Посмотрите на эти деревья (показывает рисунок).

Какое из них растет в чаще, а какое — на открытом пространстве? Вывод: река с левой стороны.

Одиннадцатое задание.

Ведущий:

Ну вот, мы и пришли. Какое чудесное сказочное дерево! Кстати, плоды, которые вы видите здесь, растут, конечно, не так. На чем же они растут?

(Кокос — пальма, банан и ананас — род трав).

Ведущий предлагает командам сорвать несколько любых плодов и ответить на вопросы, написанные с обратной стороны.

Вопросы

1. Чем жалит змея?

(Зубом)

2. Кто дважды родится?

(Птица: яйцо, птенец)

3. Сколько ног у паука?

(Восемь)

4. Какие два дня в году солнце на небе бывает ровно полсуток?

(В дни весеннего и осеннего равноденствия — 21 марта и 21 сентября)

5. Умеют ли пауки летать?

(На паутине)

6. У кого язык самый длинный?

(У хамелеона)

7. Кто живет под водой в воздушном домике?

(Паук-серебрянка)

8. Какое африканское животное имеет самый большой вес?

(Слон — до 5 тонн)

9. У кого “глаза на руках”?

(У морской звезды, она видит лучами)

10. Кто видит ушами?

(Летучие мыши)

11. Для чего птице хвост?

(Используется, как руль и тормоз)

12. У какого морского животного голубая кровь?

(У осьминога)

Двенадцатое задание.

Ведущий:

На берегу реки притаились животные. Давайте узнаем, кто они. Раздает командам карточки:

ОСРОГНО ТЕБОМГЕ

ПАЧЕРЕХА ДРИКОЛОК

Пока жюри подводит итоги конкурса, детям предлагается на несколько минут стать папуасами и станцевать под музыку “Чунга-Чанга”.

ЧУКОККАЛА

Интеллектуальная игра по сказкам К. И. Чуковского

На сцене большое дерево. Вместо плодов на нем вырезанные из бумаги башмачки, носочки и т.д. Знатоки занимают свои места под деревом.

Ведущий:

Как у наших у ворот Чудо-дерево растет.Не листочки на нем,Не цветочки на нем,А чулки да башмаки Словно яблоки.

Ведущий предлагает знатокам сорвать по башмачку. На обратной стороне каждого башмачка название известной сказки К.Чуковского (“Муха-Цокотуха”, “Тараканище”, “Айболит”, “Бармалей”, “Телефон”),

Задание.

Вспомнить начало сказки и прочитать его наизусть.