Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО

Воспитатель(подходит к детям). Ребята, каждое утро мы приходим в детский сад, и сегодня пришли… (Перечисляет имена присутствующих.) А кто сегодня не пришел? Посмотрите друг на друга. Кого нет?

Дети отвечают.

Оказывается, они заболели. А почему мы болеем? Правильно, можем перегреться летом на солнце, если не наденем кепки, или простудиться, если в лужу наступим. А я знаю одного мальчика, который очень редко болеет. Хотите узнать почему? Давайте послушаем про него стихотворение. Оно называется «Самым сильным быть хочу».

Давайте сядем за стол – книги удобнее читать за столом – прочитаем стихотворение и узнаем, как мальчик стал сильным и крепким.

Дети садятся вокруг стола, воспитатель читает стихотворение.

Чтоб не хныкать, чтобы не болеть,
Чтоб всех мальчишек одолеть,
Я с утра гантели кручу,
Самым сильным быть хочу.
Под холодным душем стою
И не мерзну даже, а пою.
Для меня теперь пустяки
И морозы и сквозняки.
Вот еще немного подрасту
И к штангистам в секцию пойду.
Я твержу на каждом шагу:
«Без зарядки жить не могу».

Ребята, о чем говорится в стихотворении? Каким хочет стать мальчик? Какие еще желания есть у него? А что он делает, чтобы не болеть и быть сильным? Что он крутит с утра? Правильно, гантели. (Показывает иллюстрацию в книге.)