Интересные занятия

Вопрос номер девять. – После крапивницы, дней через десять, на первоцветах мы увидим еще одну бабочку, лимонницу? Ответ. – Да.

Вопрос номер десять. – Бабочка дневной павлиний глаз зимует на чердаке крыши? Ответ. – Да.

Педагог. – Пока наше жюри проверяет карточки номер три с ответами, я предлагаю вам нарисовать на листе бумаги любимое растение первоцвет. Ребята рисуют свое любимое растение, цветущее рано весной. Педагог. – Жюри объявляет результаты третьего конкурса. Викторина.

Педагог. – Наши юные ботаники, юные энтомологи подготовили домашнее задание. Вопросы для команд. Наш следующий конкурс номер четыре. Вопросы для команд. Команды друг другу поочередно зачитывают вопросы, а отвечают на них письменно. Ответ состоит из двух, трех предложений. Жюри оценивает вопросы и оригинальность ответов команд.

Часть первая конкурса номер четыре. Три интересных вопроса команда подснежник задает команде лимонница и команде шмель. Часть первая конкурса номер четыре. Вопрос номер один. – Подснежники появляются на первых проталинах, не дожидаясь, когда снег растает полностью? Ответ. – Да. Часть первая конкурса номер четыре. Вопрос номер два. – Насчитывается восемнадцать видов подснежника? Ответ. – Да. Часть первая конкурса номер четыре. Вопрос номер три. – Подснежник кавказский – растение декоративное, медонос, но ядовитое и лекарственное? Ответ. – Да.

Вторая часть конкурса номер четыре. Три интересных вопроса команда лимонница задает команде подснежник и команде шмель. Вторая часть конкурса номер четыре. Вопрос номер четыре. – Бабочку лимонницу со сложенными крыльями заметить сложно? Ответ. – Да. Вторая часть конкурса номер четыре. Вопрос номер пять. – Первых бабочек весной мы видим на первоцветах и на солнечных местах, где они, как и люди, рады лучам ласкового весеннего солнца? Ответ. – Да. Вторая часть конкурса номер четыре. Вопрос номер шесть. – Бабочка крапивница, бабочка павлиний глаз и бабочка лимонница, бабочка траурница и бабочка адмирал. Это те бабочки, которые зимуют взрослыми, поэтому, как только наступает первое настоящее тепло, красавицы бабочки вылетают и как первоцветы радуют нас своим появлением после зимы? Ответ. – Да.

Третья часть конкурса номер четыре. Три интересных вопроса команда шмель задает команде подснежник и команде лимонница. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер семь. – В конце марта около первоцветов мы слышим басовитое гудение шмелей? Ответ. – Да. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер восемь. – Много растений, цветки которых опыляются только шмелями? Ответ. – Да. Часть третья конкурса номер четыре. Вопрос номер девять. – На земле, под листвой или в норке, перезимовавшая самка шмеля весной из смеси пыльцы и воска делает ячейки – удобное, прочное гнездо, для будущего потомства? Ответ. – Да. Педагог. – Жюри оценивает ответы ребят и объявляет результаты четвертого конкурса.

Педагог. – Ребята, я хочу вам напомнить, что кто природу губит, тот свой народ не любит, враг природы тот, кто лес не бережет. Проблема охраны растений и животных стала сейчас особенно актуальной. Ведь утрата любого биологического вида дикой природы наносит ущерб интересам общества, ведет к невосполнимым потерям генофонда, таит в себе опасность разрушения целых экосистем, ослабления защитных функций биосферы. Помните это, пожалуйста, всегда! Мы продолжаем, любимый вами конкурс номер пять. Юный художник. Команды рисуют природу родного края. Наше жюри будет учитывать три пункта. Смысл, красота и старание участника конкурса по пяти балльной системе. Желаю всем удачи в этом непростом конкурсе. Жюри объявляет оценки выполненного задания ребятами в конкурсе номер пять.

Педагог. – Конкурс номер шесть. Собери буквы. Самый сложный и увлекательный конкурс номер шесть. Команды внимательно слушают текст, который я им зачитываю. Ребята, у вас на столе конверты с буквами. Определив, о чем идет речь в устном тексте, собираем буквы. Победит тот участник, кто первый правильно соберет буквы. Итак, внимательно слушаем текст. – По крутым обрывам, среди кустарников, на старых пнях среди мха мелькают вестники весны, похожие на мотыльков. Лепестки этого милого растения с малиновым бархатным пятном у основания отогнуты назад. Эти некрупные сиренево – розовые цветки на тонких стеблях среди листьев. Листья у них крупные плотные, нижняя сторона которых словно покрыта красноватым лаком, а на верху серебряный кленовый листок. Ответ. – Цикламен кавказский. Педагог. – Жюри оценивает ваши ответы в шестом конкурсе. Собери буквы. Определяет победителя в данном конкурсе, который первый правильно соберет буквы. Ответ. – Цикламен кавказский.