Интересные занятия

Педагог. – Конкурс номер семь. Силуэт. Ведущая. – У каждого на столе иллюстрации, силуэты растений первоцветов, и интересная информация об одном первоцвете. Знакомимся с интересным материалом об этом первоцвете, определяем его и находим силуэт. Итак, внимание, интересный материал о первоцвете, растущем в лесу. – В январе месяце на склоне, прогретом солнцем, можно увидеть этого вестника весны. Клубень у прекрасного первоцвета мясистый темно – красный, словно вазочка, из которой растут и листья, и цветки. Цветки любимого всеми первоцвета украшают склоны до самого месяца мая. Педагог. – Я прошу ребят найти силуэт первоцвета. Выигрывает конкурс номер семь тот участник, кто первый правильно определит и найдет силуэт растения первоцвета, растущего в лесу весной. Педагог. – Жюри проверяет выполненное

ребятами задание в конкурсе номер семь. А сейчас последний наш конкурс. Выбери конверт. У каждой команды на столе три конверта с интересной информацией о животном и растительном мире леса ранней весной и девять иллюстраций растений и животных. Победит команда, первая правильно разложившая иллюстрации в конверты. На столе у каждой команды девять иллюстраций. В каждый конверт команде необходимо положить только три иллюстрации.

Текст в конверте номер один. Первое. – Русская легенда утверждает, что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у солнца. Солнце заметило подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. Иллюстрация. – Подснежник. Второе. – Если в ясный солнечный день бабочка крапивница прячется в укрытие, то значит, часа через два, будет дождь с грозой. Иллюстрация. -Бабочка крапивница. Третье. – До семидесяти яиц откладывает одна самка майского хруща и после этого погибает. Иллюстрация. – Майский хрущ.

Текст в конверте номер два. Четвертое. – Ареал горицвета весеннего резко сократился, вид встречается редко, отдельными экземплярами. Иллюстрация. – Горицвет весенний. Пятое. – Бабочка дневной павлиний глаз зимует в дуплах старых деревьев, а в апреле вылетает на солнышко вновь. Иллюстрация. – Дневной павлиний глаз. Шестое. – Зимует бабочка траурница, впадая в спячку. Ранней весной траурницы вылетают из своих надежных укрытий. Иллюстрация. – Бабочка траурница.

Текст в конверте номер три. Седьмое. – Кандык кавказский высотой десять, двадцать сантиметров с двумя супротивно расположенными краснопятнистыми листьями. Цветки белые или бледно – желтые, одиночные из шести отогнутых назад лепестков. Декоративное растение. Иллюстрация. – Кандык кавказский. Восьмое. – Перед спячкой бабочка адмирал забирается в щели и под кору деревьев и там зимует до самой весны. Весной бабочка адмирал пьет сок с цветов растений, радует всех нас своим появлением. Иллюстрация. – Бабочка адмирал. Девятое. – Цветки прострела лугового крупные, поникающие, околоцветник из шести лепестков бледно – лилового цвета. Растение ядовитое. Растет в сухих сосновых лесах по берегам рек. Прострел луговой занесен в Красную книгу. Иллюстрация. – Прострел луговой.

Педагог. – Жюри оценивает работы команд. Подведение итогов. Педагог. – Жюри зачитывает результаты команд. Заключение. Награждение команд.

Педагог. – Ребята, наше занятие подошло к концу. Я хочу поблагодарить вас за активное участие. Тема нашего занятия, как вы уже поняли, в настоящее время актуальна и важна. Берегите и любите природу родного края, самого богатого, самого красивого в России! А закончить наше интересное, увлекательное занятие я хочу таким прекрасным стихотворением. – Лесная тень, лесная тишь полны своих чудес. Ты перед сказкою стоишь, а сказка эта – лес. Ты эту сказку сохрани, не рви, не мни и не спугни!

Глава II

лекарства и деликатесы в цветнике

Тема занятия. Лекарства и деликатесы в цветнике осенью. Цель. Формировать представление о декоративной растительности осенью в городе. Задачи. Обучающая. Формировать у учащихся представление о декоративной растительности осенью в нашем городе. Развивающая. Развивать умение различать декоративную растительность по цветам, листьям; интерес к цветоводству, творческие способности. Воспитывающая. Воспитать бережное и заботливое отношение к декоративной растительности, любовь к природе. Оборудование. Компьютер, мультемидийный проектор, экран, презентация. Декоративная растительность в городе осенью. Выставка книг о декоративной растительности, кроссворды, карточки, листы белой бумаги, карандаши. План. Оргмомент. Мотивационная направленность занятия. Сообщение темы, цели занятия. Работа по теме занятия. Сообщение ведущего. Закрепление. Итог занятия. Награждение победителей. Домашнее задание.

Эпиграф. – Никогда сад не будет прекрасен без цветов, никогда человек не будет здоров, не зная декоративной растительности. Оргмомент. Мотивационная направленность занятия.