ЙО-ХО-ХО! Весёлый учебник для пиратов и журналистов младшего возраста

Теперь подай мне вон тот красочный детский журнал с названием «Карамелька». Журнал – это такой… такой… журнал, который в обложке и печатается чаще, чем альманах. Он выходит на более плотной, чем газета, бумаге, с цветными картинками. Новостей в нём мало. Зато много стихов, сказок, статей, рассказов. Читаю: «Привет, ребята! Вы слышали новую историю про художника-невидимку? Он пытался украсть у детей наших островов все сладости и превратить их в бомбы! Об этом наш новый комикс под названием «Жвачка, которая взорвалась».

А теперь посмотри на эту листовочку. Я её в своём почтовом ящике нашла. «Поймаем Худорожкина! Нет войне!» Ну как? Впечатляет? Всё это замечательно запутанно. Взрывы из жевательной резинки происходят в самых людных местах! А преступника на месте преступления никто не видел!

– Вот из-за кого мы потеряли свой корабль! – воскликнул Гоша. И ему пришлось рассказать всё журналистке. Про «Морского дьявола». Про взрывы из жвачки. Про крокодила, который их спас.

Астра удивлённо кивнула и достала ещё один журнальчик:

– Вот дайджест «Морские камушки». В нём собраны самые интересные материалы, интервью из разных газет и журналов. Тут и мой материал напечатали, смотри: «Тайна террориста-невидимки». Подпись: Канавские острова. Пиастра Вареньева.

– Кто, кто? Пиастра? – почему-то очень изумился Гоша.

– Это моё полное имя. Вот у Сени полное имя – Семён. У тебя – Егор. А у меня – Пиастра. По-простому – Астра. Не очень, конечно, популярное имечко…

– А не знаешь ли ты случайно ещё одну Пиастру с Канавских островов? Она дальняя родственница Рваных, Молодых, Старых или любых других Калошей? Это моя тётушка! Мы ей письмо отправили, динамита попросили… – Гоша сидел как на ёжике.

– Рваные Калоши… Те, что моряки… Так…

– Не моряки, а пираты, – поправил Гоша.

Астра потеряла дар речи. Впервые за весь день на острове наступила тишина. Упоительно тихая. Но какая-то напряжённая. Астра вздохнула. Тишина лопнула.

– Здравствуй, дорогой племянничек, – сказала журналистка. – Я и не знала, что ты не простой моряк, а пират. А я единственный человек на все Канавские острова с таким диким именем – твоя тётя.

Факт!

– Сенсация, можно сказать! – усмехнулся племянник.

Яма первая

Материалы из каких периодических изданий перечислила Астра?

Что вы любите читать? Какую прессу читают ваши родители? Какие вы знаете журналы, газеты, альманахи, новостные сайты? Расскажите, как они называются и для каких читателей предназначаются. Придумайте определения к слову «журнал» (журнал какой?). Какое из них вам больше всего понравилось? Какое было самым неподходящим или самым смешным? А теперь придумайте определения к слову «родственник». Есть ли определения, одновременно подходящие к «журналу» и «родственнику»? У меня есть. Например, толстыми могут быть и журнал, и родственник. И тонкими. И весёлыми. И мокрыми, если попадут под дождь.

Яма вторая

Тема занятия: «Виды печатной продукции». Также прессы. Также периодики. Сортируем прессу по аудитории (детская, взрослая, для медиков, для пиратов…), по периодичности, по содержанию (направлению, ориентации: литературный, развлекательный, музыкальный…). Смотрим, из чего состоит номер (текст, заголовки, иллюстрации: фото, линейки, рисунки и т. д.). Сравниваем газету, журнал и книгу.

Для урока желательно подобрать журналы и газеты самого разнообразного формата и объёма, для разных групп читателей. Обратите внимание детей на то, как сами издания определяют своё место: