Читаем Искусство розыскных операций полностью

Документальные материалы при производстве розыскной деятельности получают в результате применения гласных и негласных розыскных операций, а также от организаций, предприятий и учреждений, не входящих в систему субъектов розыскной деятельности. Вся деятельность осуществляется с помощью розыскных методов, которые автор вспоминал во вступительной части книги. Хотим уточнить, что в качестве гласных методов можно применить разведывательный опрос или осмотр места происшествия. Хотя и опрос, и осмотр можно проводить с зашифровкой истинных целей. Также, скорее к гласным, чем к негласным, относят опрос с использованием полиграфа и метод реконструкции. Остальные же известные методы розыскной деятельности остаются в негласной стороне. Визуальное наблюдение, разведывательная установка и, тем более личный сыск и метод использования информаторов, явно относятся к негласным методам. Каждый из этих методов способен приносить определенные материалы и документировать конкретные факты преступной деятельности. Поэтому, для того, чтобы полученные материалы описывали картину всей преступной деятельности, автор рекомендует использовать, во время проведения розыскных операций, весь арсенал методов.

Определяющую роль в пригодности розыскных материалов для уголовного процесса играет их содержание. Перечень основных требований к материалам по содержанию имеют следующие условия.

В первую очередь, там должны содержаться обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовным материалам или по фактам совершенных преступлений. Информация, которая не касается преступников, не приемлется как полезная, потому что может только отвлечь сыщиков, растрачивая их силы и средства.

Далее, в материалах необходимо наличие данных о приготовлении к преступлению и его сокрытии, при условии не расшифровки источников и способов получения информации.

В завершении, отмечает автор, что в материалах должно наличествовать целевое назначение, которое используется для принятия конкретных процессуальных решений.

Не все материалы и данные, полученные в результате осуществления розыскной деятельности, официально принимаются в качестве доказательств. Существует ряд условий нормативного характера, которые касаются, в первую очередь, деятельности правоохранительных органов.

Доказательства признаются полученными незаконным путем и подлежат уничтожению государственными органами в случае, если их сбор и закрепление осуществлены с нарушением гарантированных Конституцией прав и свобод человека или установленного уголовно-процессуальным законодательством порядка.

Также, незаконными являются доказательства, если они собраны не уполномоченным на это лицом. Хотя автор уже указывал на то, что существуют законные способы легализации таких доказательств. Незаконность доказательств для правоохранителей возникает в случае получения их с помощью действий, не предусмотренных процессуальными нормами.

Для частных лиц и служб безопасности вопросы законности официального оформления не стоят так строго, как для государственных органов. В частных организациях, порой, главным является убежденное знание личности преступника, а не способ дознания.

Порядок использования, полученных в результате проведения розыскных операций, материалов, как поводов и оснований для возбуждения предварительного расследования, а также фактических данных, которые могут быть доказательством в уголовном процессе, регулируется законами и ведомственными нормативными актами. В основном, это возможно при условии зашифровывания источников и способов получения информации. В качестве материалов для доказательств, могут быть использованы только первичные носители информации. Такими бывают фото-, кино– и видеопленки, ксерокопии документов, магнитные диски и различные звуковые носители, оформленные в соответствии с процедурой.

Полученная во время проведения розыскных операций информация, составляющая государственную тайну, а также сведения, касающиеся личной жизни, чести и достоинства человека, разглашению не подлежат, кроме информации о незаконных действиях, нарушающих права человека.

Материалы, полученные в результате проведения розыскных операций государственными органами, обрабатывают оперативно-технические подразделения. Как правило, это происходит в специально выделенных и оборудованных для этого помещениях. Снимать копии со сводок телефонных разговоров категорически запрещается. Инициатор операции несет личную ответственность за несанкционированное снятие копий, ксерокопирование, изготовление дубликатов сведений и приравненных к ним документов, полученных в результате применения негласных мер.

Информацию, которая непосредственно касается подозреваемого лица или свидетельствует о признаках преступления, а также сведения, необходимые для обеспечения безопасности общества и государства, которые содержатся в разговорах других лиц, оформляются бумажными сводками. Эти сводки представляют собой стенограммы разговоров между фигурантами операций, с информацией, пригодной для использования в уголовном процессе.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей