Читаем Искусство воспитания послушного ребенка полностью

Было бы просто потрясающе, если бы дети слушались и адекватно реагировали на наши с вами объяснения! Только вот не так все просто.

Родителям почему-то позабыли разъяснить, что разговоры и объяснения полезны во многих вопросах, но только никак не в вопросах послушания.

Невозможно решить все проблемы, связанные с ребенком и его поведением, просто призывая его к пониманию и рассудительности. Даже если вы потрясающий собеседник, готовый всегда выслушать своих детей.

Как?

Ваш здравый смысл быстро поможет вам понять, что ребенок до достижения шести-семилетнего возраста общается совсем не так, как вы и другие взрослые.

Бессмысленно использовать какие-то слова и логические доводы, если ребенок просто не хочет ничего слушать и неспособен ничего понять.

В то же время ему нравятся слова попроще и недвусмысленные правила.

Лучше уж говорить понемногу, использовать методы влияния на его поведение (см. совет № 77) и обоснованно применять логические последствия (см. совет № 87).

<p>63. Старайтесь не гневаться</p>

«Некоторые люди начинают кричать, когда сыплют угрозами. Их чувства затуманиваются гневом. Есть и другие, которые во время разговора не повышают голоса и чьи слова трогают гораздо больше».

Тахар Бенжеллун («Священная ночь», 1987)

Вы имеете полное право вслух выразить свое раздражение: «Я очень сильно злюсь, когда мне приходится постоянно повторять одно и то же; вот уже три раза я сказала тебе пойти принять ванну, ты каждый раз соглашаешься, однако продолжаешь играть…» А вот сердиться по-настоящему уже нет никакого смысла.

Почему?

Не забывайте слова Марка Аврелия:

«Последствия гнева гораздо серьезнее, чем то, что его вызвало».

Злость омрачает разум того, кто пал под ее натиском. Под действием гнева человек больше не может ни нормально думать, ни принимать правильные решения, ни следить за своими словами.

Если вы «вне себя» от злости, то это не самый лучший момент, чтобы что-то сказать. Лучше уж подождать, пока вы снова не станете самим собой.

Ваши приступы гнева подают ребенку плохой пример.

Если вы позволяете эмоциям взять над собой верх и начинаете кричать, то как вы можете требовать, чтобы ребенок контролировал свои собственные эмоции, когда он валяется в истерике на земле в парке, требуя покататься еще разок на карусели?

Если вы в отчаянии даете ему шлепок по попе, как после этого вы можете упрекать ребенка, что он пинает свою маленькую сестричку за то, что она без спроса утащила его цветные карандаши? Выражая в агрессивной форме свои эмоции, вы тем самым даете ребенку повод делать то же самое.

Грубые и резкие слова, произносимые вами во время приступа злости, ребенок тоже начнет употреблять при первой возможности.

Это могут быть ругательства или оскорбительные слова: вы сильно рискуете снова их услышать от ребенка во время его следующей истерики в свой адрес или в адрес брата или сестры, что вам определенно не понравится. Также это могут быть и другие слова, которые ранят («Ты плохой», «Ну ты совсем дурак или как?») и которые малыш запросто может воспринять на полном серьезе, они могут ранить и оскорбить его до глубины души. Ребенок еще не знает, что гнев заставляет говорить слова, о которых люди потом сожалеют, так что лучше уж старайтесь воздержаться от их употребления.

Родительский гнев может до смерти напугать самых маленьких детей. Когда почитаемый папа, который их всегда защищал, в мгновение ока на глазах у детей превращается в разъяренного кричащего монстра, то это может сильно шокировать. Ребенок чувствует себя виноватым и несчастным. Он боится, что его ударят, что его отвергнут, что его больше не будут любить.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука