Истоки мужского сексуального здоровья

В каждом периоде онтогенеза совершенно необходимо давать ребенку оптимальную физическую и интеллектуальную нагрузку для полного проявления нормальных реакций всех генов. Допустив дефицит нагрузок и недовыполнение генетических программ данного периода, невозможно восполнить их в последующие периоды – можно только отчасти компенсировать этот дефицит.

Это означает, что в каждом периоде онтогенеза совершенно необходимо давать ребенку оптимальную физическую и интеллектуальную нагрузку для полного проявления нормальных реакций всех генов. Допустив дефицит нагрузок и недовыполнение генетических программ данного периода, невозможно восполнить их в последующие периоды – можно только отчасти компенсировать этот дефицит.

Возникает вопрос: в каком возрасте необходимо давать детям физические нагрузки для предотвращения остановки в физическом развитии и ретардации? Я имею в виду не беготню по школьному спортивному залу, а конкретные силовые упражнения, благодаря которым внутренние органы развиваются адекватно и в полном соответствии с антропометрическими изменениями, и в этом случае, соответственно, улучшается кровообращение в этих органах, в том числе у школьников в яичках! Наша команда работает со школьниками не только здоровыми, но и с ограниченными физическими возможностями, начиная со второго класса. Дети, которые не занимаются на тренажерах со специалистами центров кинезитерапии по методу Бубновского, уже через год уступают по всем показателям детям «ослабленной» группы.

Но кому это нужно, кроме родителей? Практика показывает полное безразличие к новым методам физического развития тех, казалось бы, заинтересованных сторон, о которых я упоминал ранее. К тому же большинство родителей достаточно пассивно относятся к физическому развитию своего ребенка, перекладывая эту заботу на школу и педиатрию. Это серьезное упущение с их стороны.

По нашим оперативным данным, полученным в системе Центров современной кинезитерапии, в общеобразовательных школах ученики уже во 2-х – 4-х классах в 50 % случаев имеют нарушения осанки в виде сколиозов и плоскостопия, проявляющихся на фоне общей мышечной недостаточности. Для исправления подобных функциональных дефектов костно-мышечной системы необходимо использовать декомпрессионные и антигравитационные тренажеры, благодаря которым создаются условия для коррекции двигательных возможностей учащихся, а именно повышается сила, гибкость, выносливость и координация, адаптированные под физическое состояние каждого подростка.

Тренажеры позволяют строго индивидуально корректировать все двигательные умения для овладения сложными координационными и силовыми навыками без возможности получения травм. В отличие от уроков физкультуры, основанных на подвижных играх в школьных спортивных залах, все движения, выполняемые школьниками на тренажерах, строго императивны, то есть имеют заданную тренажером траекторию движения и, опять же, индивидуально подбираемое силовое декомпрессионное действие, способствующее адекватному развитию всех физических качеств.

С каждым следующим возрастным периодом все силовые и декомпрессионные упражнения изменяются в соответствии с антропометрическими данными подростка, а именно этого невозможно добиться при использовании подвижных игр в качестве уроков физического воспитания. Кроме того, именно во время подвижных игр дети получают различные физические травмы, а недостаточная координация и отсутствие силовой выносливости способствуют тому, что ученики начинают избегать уроки физической культуры в школе.

Так что же лучше? Тренажеры на уроках физической культуры, которые используются учениками всех классов общеобразовательной школы, начиная со второго, с любым физическим состоянием или нездоровые школьники, сидящие на «скамейке запасных» во время этих самых уроков? Ответ должен быть очевиден для всех, кроме чиновников, ответственных за здоровье детей со стороны Департаментов образования и здравоохранения – по всей видимости, этим структурам выгодно иметь нездоровых детей…

Тренажеры позволяют строго индивидуально корректировать все двигательные умения для овладения сложными координационными и силовыми навыками без возможности получения травм.

Глава 4 Трудная жизнь яичек. Что такое гипоспермия?

Для начала поговорим о непростой жизни яичек, так как именно в них рождается эта самая мужская половая клетка – сперматозоид, который должен обеспечивать репродуктивность населения Земли.