Читаем История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г. полностью

Сотрудничество в области спорта и туризма. Значительное место отводила республика сотрудничеству с зарубежными странами в области спорта. Белорусские спортсмены регулярно принимали участие в различных международных соревнованиях. С 1952 по 1980 г. на XV–XXII Олимпийских играх в составе сборных команд СССР участвовали 150 белорусских спортсменов, выступавших в 16 видах спорта. Белорусские олимпийцы завоевали около 100 медалей, в том числе 50 золотых. На территории Беларуси проводились многочисленные международные спортивные турниры.

Важным средством сотрудничества между народами являлся туризм. Число иностранных туристов ежегодно увеличивалось. Группы зарубежных туристов в нашей республике посещали исторические места: мемориал «Хатынь», Брестскую крепость, Курган Славы, Музей Великой Отечественной войны, Государственный художественный музей и др. Особенно большое количество зарубежных туристов принял г. Минск в 1980 г. во время Олимпийских игр. Увеличился также выезд белорусских туристов в зарубежные страны.

Раздел IX

Республика Беларусь на пути становления и укрепления государственного суверенитета (1991–2013 гг.)

§ 1. Государственный переворот в Москве в августе 1991 г. Провозглашение независимости Беларуси. Ликвидация СССР: разные взгляды и мнения

Ход исторических событий в 1991 г. был логическим продолжением и завершением того, что произошло в предыдущем году. 17 марта 1991 г. состоялся референдум по вопросу о сохранении Союза ССР. Он не проводился в Литве, Латвии, Эстонии, Армении, Молдавии и Грузии. Этот «бунт» национальных элит не получил соответствующего реагирования со стороны центральных властей. В референдуме приняли участие 148,6 млн человек, или около 80 % граждан СССР, имевших право голоса. 113,5 млн человек, или 76,4 %, высказались за сохранение СССР. В Беларуси за сохранение СССР проголосовали 82,7 % общего количества выборщиков.

14 августа 1991 г. был напечатан текст нового Союзного договора, который носил противоречивый характер. Подписание договора должно было состояться 20 августа 1991 г. Украина при этом заявила, что не подпишет договор до того времени, пока не примет свою конституцию. Все республики Средней Азии, не информируя Москву, заключили между собой двусторонние соглашения.

Государственный переворот в Москве в 1991 г. 4 августа 1991 г. М.С. Горбачев оставил Москву и уехал отдыхать на крымскую дачу в Форосе. Перед отъездом он дал своему ближайшему окружению поручение готовить введение чрезвычайного положения в ряде регионов СССР. 18 августа 1991 г. представители центра приехали в Форос, ознакомили М.С. Горбачева с составом будущего Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП) и предложили подписать соответствующий указ. М.С. Горбачев отказался это сделать, чем сразу превратил своих «гостей» в заговорщиков. Это очень напоминало политическую провокацию.

Утром 19 августа 1991 г. все средства массовой информации передали заявление ГКЧП о том, что М.С. Горбачев не может выполнять свои обязанности «по состоянию здоровья», а его полномочия переходят к вице-президенту Г.Н. Янаеву. Для предотвращения хаоса и анархии в отдельных местностях вводилось чрезвычайное положение. Приостанавливалась деятельность политических партий и организаций, усиливалась цензура, запрещались митинги и демонстрации.

В Москве был объявлен комендантский час, были введены войска, которые не осуществляли никаких действий. Вокруг «Белого дома», где находились органы власти и управления Россией, собирались москвичи, в основном интеллигенция и студенты, строились баррикады. Руководители России в обращении к гражданам назвали ГКЧП «реакционным антиконституционным переворотом» и потребовали созыва Чрезвычайного съезда народных депутатов СССР. Своим указом Президент России Б.Н. Ельцин переподчинил себе все органы исполнительной власти СССР, которые находились на территории России, в том числе КГБ, МВД и Министерство обороны. 21 августа 1991 г. представители ГКЧП вылетели в Форос для встречи с М.С. Горбачевым, однако он их не принял. Лидеры ГКЧП были арестованы и отданы под суд. Вечером 21 августа 1991 г. М.С. Горбачев вернулся в Москву, полностью отрекся от своих соратников.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Эстетика
Эстетика

В данный сборник вошли самые яркие эстетические произведения Вольтера (Франсуа-Мари Аруэ, 1694–1778), сделавшие эпоху в европейской мысли и европейском искусстве. Радикализм критики Вольтера, остроумие и изощренность аргументации, обобщение понятий о вкусе и индивидуальном таланте делают эти произведения понятными современному читателю, пытающемуся разобраться в текущих художественных процессах. Благодаря своей общительности Вольтер стал первым художественным критиком современного типа, вскрывающим внутренние недочеты отдельных произведений и их действительное влияние на публику, а не просто оценивающим отвлеченные достоинства или недостатки. Чтение выступлений Вольтера поможет достичь в критике основательности, а в восприятии искусства – компанейской легкости.

Виктор Васильевич Бычков , Виктор Николаевич Кульбижеков , Вольтер , Теодор Липпс , Франсуа-Мари Аруэ Вольтер

Детская образовательная литература / Зарубежная классическая проза / Прочее / Зарубежная классика / Учебная и научная литература