История для взрослой девочки, или Как противостоять дьяволу

Через полгода после рождения сестры я должна была закончить восьмой класс школы. Без мамы прошла целая вечность. Страшно признаться, мне было больно, что с маминой стороны я не видела никаких попыток сблизиться со мной. А сейчас ей, тем более, будет не до меня. У меня никогда не было тех душевных бесед, которые обычно бывают у девочек с их мамами. Все свои переживания я носила с собой, ни с кем не делясь.

Бабушкино беспокойство и её разговоры с дедушкой по вечерам шёпотом о том, что со мной делать дальше, поначалу приводили меня в смятение. Я стала разговаривать (в уме) сама с собой. Сама у себя спрашивала и сама же себе отвечала. Я пыталась найти ответы в книгах. Я погружалась в свой внутренний мир, только там мне было легко и спокойно.

Я «вклинивала» себя в какую-нибудь сказку. Думаю, не зря же человечество придумало сказки, в них не только ложь. Все сказки всегда имели хорошее завершение. Вот и я создавала в своём воображении красивые сценарии, лукаво улыбаясь. По каким бы путям – дорожкам мне не пришлось бы идти, я непременно должна стать счастливой!

Так я думала, засыпая. Придуманные картинки накладывались одна на другую, пока не оставалась последняя – тёмное небо с мириадами звёзд. Звёзды принимали меня в свои объятия. Душа успокаивалась, испив чудодейственный напиток.

Дедушка, находясь на пенсии, подрабатывал сторожем в Доме Быта. Его ласково называли ночным директором. Бабушка, сколько её помню, была домохозяйкой, все силы отдавала внукам и дому. Сколько позволяло им их здоровье, они меня тянули. Каждый год перед началом школьных занятий совершали поездку в Москву за покупками. Заодно баловали себя экскурсиями по столице. ГУМ был обязательным местом посещения, как и для всех остальных приезжающих в этот город. Помню очередь в Мавзолей, которую мы с дедушкой отстояли. Внутри был какой – то мрак, я ничего тогда не поняла. Второй раз в Мавзолее были с сыном в 2011 году. Эпоха ушла, ушло и величие эпохи.

Теперь уже дедушке становилось всё тяжелее. Очень сильно болели ноги, ходил он с трудом. Ради моего будущего решили меня отправить жить уже насовсем к маме и отчиму, согласовав прежде с ними этот вопрос. Меня передавали из рук в руки.

Уже куплены билеты, определён день отъезда. В тот момент мне казалось, что какая – то часть моей жизни, возможно, самая лучшая исчезает безвозвратно. Я должна покинуть таких близких и дорогих мне людей, оторвать кусочек себя и отправиться в неизвестность. Меня нисколько не пугали ни новая школа, ни новые одноклассники. Меня мучил вопрос: нужна ли я новой семье?

Как обычно, я с вниманием слушала дедушкины наставления. Он разъяснял, что я уже достаточно взрослая, чтобы понять простые правила. Я должна была понять, что у моей мамы была несчастная жизнь, ей пришлось много страдать. И сейчас она имеет право на счастье. Я должна ей во всём помогать, жалеть и не причинять зла. Для чего дедушка мне всё это говорил, ведь я вообще никому ещё не причиняла зла.

Поезд мчал нас в город Ростов-на Дону. Вместе с поездом я пересекала границу, за пределами которой беззаботная наивная девочка должна преобразиться в мудрую девушку. Я уже ощущала это превращение, чувствуя тяжесть ответственности взрослого мира. Неужели жизнь представляет собой только вечный путь по преодолению трудностей? Моя юная душа стонала. Я понимала, что дедушка привезёт меня и уедет обратно домой. Оборвётся последняя ниточка, которая связывала меня с теми, кто так отчаянно любил меня.

Я должна буду посмотреть неизвестному миру в глаза. Кем он окажется для меня – другом или врагом? Он манил меня и пугал. Мне пришлось сделать первый шаг навстречу. Знала бы я, сколько мне предстоит сделать ещё таких смелых шагов в неизвестность.

Глава 6. Школьные годы в г. Ростов-на-Дону

С прибытием в г Ростов-на-Дону на меня обрушилась буквально океанская волна эмоций и впечатлений. Вокруг меня появились новые лица, я каждый день соприкасалась со всем новым и необычным. Мне нужно было привыкать к иному образу жизни.

В посёлке, где проживала мама с отчимом, была только начальная школа. Поэтому решили, что меня примут к себе родители отчима в их небольшую квартирку в старом доме. Так как я до восьмого класса изучала французский язык, мне стали искать соответствующую школу. Недалеко оказалась школа с физико-математическим уклоном и с изучением французского. У школы была отличная репутация с высочайшим уровнем преподавания и, следовательно, с высокими требованиями. Отчим предложил мне попробовать свои силы, а вдруг справлюсь. В той школе мне предстояло учиться следующие два года.