Читаем История. История России. 10 класс. Углублённый уровень. Часть 2 полностью

Сильной стороной Ленина была не столько теория, сколько реальная политическая борьба. Поэтому он считал невозможным полное совпадение развития стран, абсолютное следование этого развития теоретическим схемам. Социализм для него был не звеном в цепи постепенного развития, а новой средой, новой Россией, новым народом, которые должны были создать класс-гегемон (пролетариат) под предводительством партии. Как показало развитие событий в нашей стране в XX в., в воззрениях обоих лидеров российского марксизма был и момент истины, и элемент утопии, но идеи не имеют собственной истории. Решающее значение имеет не возникновение идей, не мода на них, а то, какая их часть будет принята массовым движением и как они будут претворены в жизнь. Российским революционерам удалось отстоять идеи марксизма и распространить их в массовом сознании. Но в конечном счёте на первый план для рабочих и крестьян вышли уничтожение частной собственности и оправдание насилия в революционных целях.

Но всё это ждало Россию впереди. Пока же социально-экономическая сущность страны, превращавшейся в аграрно-индустриальную, менялась на глазах. На этом пути её ожидало много трудностей и препятствий, но главным становилось всё большее несоответствие политического строя империи тем изменениям, которые в ней происходили под давлением требований времени.

Во второй половине XIX в. государственные структуры продолжали играть важную роль в экономике России, заметно влияя на развитие её сельского хозяйства, промышленности, торговли, банковского дела, транспорта. Вместе с тем в империи всё активнее начинают развиваться новые, рыночные отношения, которые пусть и по-разному, но проявляли себя во всех областях экономической жизни. Так, освоение Донбасско-Криворожского района шло за счёт не столько государственного, сколько частного капитала. Сигнал к началу широкого железнодорожного строительства дала власть, но в настоящий бум оно превратилось в результате деятельности частных фирм и компаний. Биржи, частные банки, акционерные общества возникли не по приказу государственных структур, а по требованию законов экономического развития страны.

На фоне этих событий марксизм распространялся в кружках интеллигенции, которая пыталась с помощью первых «Союзов борьбы за освобождение рабочего класса» соединить новую «науку социализма» с движением пролетариата.

Словарь

Абсолютизм – форма монархии, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.

Автономия – самоуправление, право самостоятельного осуществления функций государственной власти.

Авторитаризм – политический режим, для которого характерно сосредоточение власти в руках одного человека или узкой правящей элиты.

Анархия – безначалие, безвластие, стихийность, неорганизованность.

Ампир – стиль позднего классицизма с характерными строгими формами и обращением к древнеримскому или древнеегипетскому декору (военные трофеи, крылатые сфинксы и т. п.).

Архиерей – общее название для высшего духовенства в Православной церкви (епископы, архиепископы, митрополиты, патриарх). Архиереи обычно назначались из чёрного духовенства, окончившего духовную академию. Подчинялись Синоду и императору и назначались последним.

Ассамблея – общественное собрание, увеселительный вечер в эпоху Петра I и его ближайших преемников.

Бармы – драгоценное оплечье, часть парадной одежды русских князей и царей. Надевались во время коронации и торжественных выходов.

Барокко – художественный стиль конца XVI – XVIII вв., отличавшийся декоративной пышностью, сложными формами, живописностью деталей.

Барщина – форма крестьянских повинностей, даровой принудительный труд зависимого крестьянства, работающего собственными орудиями в хозяйстве помещика.

Баскак – в эпоху ордынского ига: монгольский чиновник, представитель хана, следивший за исполнением его повелений и сбором ордынского выхода.

Беломестец – владелец двора в Московской Руси, свободный от тягла. Поселения беломестцев образовывали в городах так называемые белые слободы.

Боярин – крупный землевладелец, представитель высшего слоя феодалов. В Московской Руси – высший чин служилых людей, первый чин Боярской думы. Бояре возглавляли приказы, были воеводами.

Боярская дума – высший совет при государе, обладавший преимущественно совещательными и распорядительными функциями.

Бюрократия – система управления, основанная на строгом разделении обязанностей, соподчинении низших и высших органов, чётко разработанных правилах деятельности.

Варяг – наименование объединённых в дружины выходцев из Скандинавии – норманнов.

Вече – в Древней Руси: народное собрание свободных горожан, на котором решались важные государственные и общественные вопросы.

Вира – в Древней Руси: штраф в пользу князя за убийство.

Воевода – военачальник на Руси; в XVI – XVIII вв.: глава местной власти в городе и уезде.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука