Читаем История одного лагеря (Вятлаг) полностью

1. С вечера узнать объемы работы.

2. Рабочие сведения держать при себе. Сделать описание выполненной работы. Проверять, чтобы десятники не надували вверенных им воспитанников, и сдавать после окончания работы рапортички нормировочные. Повседневно проверять вверенные надзирателю звенья.

3. Ежедневно читать газету своим воспитанникам. Составлять журнал на квартал для вверенных ему воспитанников и ежедневно вносить каждому из них отметку проведенного дня.

4. На каждый месяц завести в общежитии открытый журнал и после отбоя прийти и поставить в каждую графу красным карандашом 3, 4 или 5, чтоб каждый воспитанник знал, как он провел день.

5. Завести открытый стенной журнал для дневальных и заносить отметку чистоты в общежитии.

6. Завести журнал на квартал и отмечать в нем нарушения каждого воспитанника до самой мелочи.

7. С окончанием квартала сдавать журналы начальнику КПЧ. Культсекция из надзирателей и учителей должна рассматривать журнал и каждому воспитаннику вынести среднюю квартальную отметку.

8. Установить дежурство по кухне и столовой из надзорсостава.

9. Не злоупотреблять своим положением, требовать дисциплину и быть дисциплинированному. Ни в коем разе не являться в пределах ККВ в нетрезвом виде.

10. Надзиратели-воспитатели не должны относиться к надзоргруппе ККВ. Надзиратель должен непосредственно быть в распоряжении начальника КПЧ ККВ. А дежурные надзиратели по ККВ, так же, как и в исправительно-трудовом лагере, должны подчиняться начальнику надзоргруппы.

Каждый надзиратель-воспитатель должен знать, что он не дежурит по ККВ, а делает настоящих людей. Должен помнить, что партия и правительство доверили 50 человек. А раз партия — значит вся советская страна. Весь советский народ.

11. Увеличить зарплату по сравнению с дежурным надзирателем на 40–50 %.

12. За досрочное выполнение государственного плана каждый квартал выплачивать премию как руководству, так и надзирателям-воспитателям.


Обслуга ККВ.

1. Повара как общей, так и стационарной кухни, должны быть вольнонаемными.

2. Лица, занимающие подотчетные должности, должны быть вольнонаемным составом.

3. Врачи и фельдшера — вольнонаемные. Принятие медикаментов строго в присутствии фельдшера. Кабинеты, где содержатся медикаменты и медицинский инструмент, должны убираться вольнонаемной уборщицей, а иначе оттуда потянут все: и шприцы, и наркотию, и отраву. Воспитанники должны быть только санитарами.

Ни один воспитанник не должен работать по пропуску. Срок исправления не меньше и не больше 3-х лет. В течение трех лет каждый воспитанник врастет в повседневный труд, дисциплину, а значит и повысится культурный уровень.

За три года все колонисты будут иметь специальности. Книги откроют им то, чего они не знали. Воры вообще не читают не только книг, но и газет, говорят: "Не нашего ума дело". Обучать воспитанника так, чтобы он был шофер, а не просто любитель, чтобы он завтра мог быть мотоциклистом и танкистом. Еще много собак смотрит в телескоп на наше знамя и богатые земли.

Все лишние единицы по сравнению с исправительно-трудовыми лагерями должны оплачиваться ККВ. А если дать вору деньги, это значит дел не будет: начнутся пьянки, наркотизм, картежная игра, а значит вражда и поножовщина. Точно так посылки и денежные переводы. В Красной Армии служат и трудней в сто крат, но обходятся без посылок и хорошо.

Вот такие ККВ со своими правами навсегда разрушат воровской закон, как не нужное в нашей стране гнилое здание.

Все, что воспрещалось вору по закону, то будет разрешаться по закону ККВ.

Освобождать из ККВ должна особая комиссия и только лиц, имеющих по всем отраслям отличные и хорошие трехгодичные отметки. Ниже хороших задерживать от 6 до 12 месяцев.

Ежемесячно отчислять 25 % заработка в общую кассу ККВ с каждого воспитанника. А весь остальной заработок должен идти на улучшение питания и все, что необходимо для воспитанника.

Освобождать из ККВ в назначенные предприятия, где требуется имеющаяся у воспитанников специальность, чтобы по приезду его прописали и обеспечили работой и жилплощадью.

На ту сумму, какая будет отчисляться в общую кассу ККВ к дню освобождения, обеспечить рабочей спецовкой, две пары белья, постелью, выходным, хотя бы суконным, костюмом, ботинками или туфлями, верхней рубашкой. Смотря по денежным средствам (сбережениям) выдавать на руки не меньше 500 руб.

Руководство ККВ в день освобождения за хорошее и правильное воспитание награждать орденами и медалями.

При правильном руководстве и хорошей организации при полном желании все воры будут настоящими советскими людьми. Будут благодарить правительство и в любую минуту, если будет надо, отдадут свою жизнь во имя Родины.

Ведь все эти воры с детства вросли в свой закон, а воровской закон очень жесток. За малейший проступок вора резали. Но они советские люди, выросли в советской стране. Разве они повинны в том, что близорукость отцов и матерей делала из них воров? Разве они повинны в том, что колония и лагерь давали им аттестат вора? А если кто хотел устроить свою жизнь, то его не прописывали, давали 24 часа.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Николай II
Николай II

«Я начал читать… Это был шок: вся чудовищная ночь 17 июля, расстрел, двухдневная возня с трупами были обстоятельно и бесстрастно изложены… Апокалипсис, записанный очевидцем! Документ не был подписан, но одна из машинописных копий была выправлена от руки. И в конце документа (также от руки) был приписан страшный адрес – место могилы, где после расстрела были тайно захоронены трупы Царской Семьи…»Уникальное художественно-историческое исследование жизни последнего русского царя основано на редких, ранее не публиковавшихся архивных документах. В книгу вошли отрывки из дневников Николая и членов его семьи, переписка царя и царицы, доклады министров и военачальников, дипломатическая почта и донесения разведки. Последние месяцы жизни царской семьи и обстоятельства ее гибели расписаны по дням, а ночь убийства – почти поминутно. Досконально прослежены судьбы участников трагедии: родственников царя, его свиты, тех, кто отдал приказ об убийстве, и непосредственных исполнителей.

А Ф Кони , Марк Ферро , Сергей Львович Фирсов , Эдвард Радзинский , Эдвард Станиславович Радзинский , Элизабет Хереш

Биографии и Мемуары / Публицистика / История / Проза / Историческая проза
Чингисхан
Чингисхан

Роман В. Яна «Чингисхан» — это эпическое повествование о судьбе величайшего полководца в истории человечества, легендарного объединителя монголо-татарских племен и покорителя множества стран. Его называли повелителем страха… Не было силы, которая могла бы его остановить… Начался XIII век и кровавое солнце поднялось над землей. Орды монгольских племен двинулись на запад. Не было силы способной противостоять мощи этой армии во главе с Чингисханом. Он не щадил ни себя ни других. В письме, которое он послал в Самарканд, было всего шесть слов. Но ужас сковал защитников города, и они распахнули ворота перед завоевателем. Когда же пали могущественные государства Азии страшная угроза нависла над Русью...

Валентина Марковна Скляренко , Василий Григорьевич Ян , Василий Ян , Джон Мэн , Елена Семеновна Василевич , Роман Горбунов

Детская литература / История / Проза / Историческая проза / Советская классическая проза / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес
1941. «Сталинские соколы» против Люфтваффе
1941. «Сталинские соколы» против Люфтваффе

Что произошло на приграничных аэродромах 22 июня 1941 года — подробно, по часам и минутам? Была ли наша авиация застигнута врасплох? Какие потери понесла? Почему Люфтваффе удалось так быстро завоевать господство в воздухе? В чем главные причины неудач ВВС РККА на первом этапе войны?Эта книга отвечает на самые сложные и спорные вопросы советской истории. Это исследование не замалчивает наши поражения — но и не смакует неудачи, катастрофы и потери. Это — первая попытка беспристрастно разобраться, что же на самом деле происходило над советско-германским фронтом летом и осенью 1941 года, оценить масштабы и результаты грандиозной битвы за небо, развернувшейся от Финляндии до Черного моря.Первое издание книги выходило под заглавием «1941. Борьба за господство в воздухе»

Дмитрий Борисович Хазанов

История / Образование и наука