Читаем История России полностью

3. В ходе Великого посольства Петр I понял, что сложилась благоприятная обстановка для борьбы за выход в Балтийское море, с тем чтобы укрепить связи с европейскими государствами. Он начал активно готовиться к войне с Швецией. Опишите в работе основные битвы Северной войны 1700-1721 г. После завершения войны со Швецией и подписания Ништадтского мира русский царь был признан императором. Отметьте, в чем состояло значение значении одержанной победы для России?

4. К другим важным внешнеполитическим мероприятиям правительства относится Каспийский (Персидский) поход 1722-1723 гг.

Каковы результаты этого похода, какую роль он сыграл для укрепления позиций России в Закавказье?

Основные понятия и термины: абсолютизм, галера, брандер, струги.

Литература

1. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.

3. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).

4. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009. – 462 с., карты.

Тема 15

Эпоха Петра I

План

1. Реформы Петра I в области экономики.

2. Создание армии и флота.

3. Реформирование системы управления страной (Сенат, коллегии, губернии, Синод).

4. Преобразования в области культуры.

1. К концу XVII в. наметилась тенденция к европеизации России, развитию внешней торговли, переходу от ремесленно-цехового производства к мануфактурному. В то же время в этот период заметна тенденция к абсолютизации верховной власти, отмиранию Земских соборов как органов сословного представительства и др. В чем предпосылки петровских преобразований во внутренней жизни страны?

2. При Петре I русская армия и флот стали одними из сильнейших в Европе. Был изменен принцип комплектования армии, она стала регулярной в отличие от дворянского ополчения, созываемого лишь на момент опасности. В чем суть рекрутской системы? Что было сделано для обучения личного состава, и перевооружения армии?

3. Реформы первой четверти XVIII в. превратили Россию в империю. Это выразилось в перестройке управления на местах, церковной реформе, указах царя о единонаследии (1714) и о престолонаследии (1722). Раскрывая значение петровских преобразований, обязательно проанализируйте, в чем их противоречивость? Почему Россия, несмотря на существенный прорыв в первой четверти XVIII в., все же не смогла догнать буржуазные европейские страны?

4. Основное значение петровских реформ в области культуры и быта состояло в становлении и развитии светской национальной культуры, светского просвещения, изменения в быту и нравах, осуществляемых в плане европеизации. В контрольной работе следует показать содержание этих преобразований, пояснить их значение для развития культуры России и в то же время проанализировать, почему произошел раскол национальной культуры в петровскую эпоху?

Основные понятия и термины: абсолютизм, портрет, пейзаж, дворянская ассамблея, рекруты, меркантилизм, коллегии, европеизация, протекционизм, губерния, Сенат, Синод, бородовой налог.

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993. – 333 с.

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.

Тема 16

Эпоха «дворцовых переворотов» (1725-1762 гг.)

План

1. Причины политической нестабильности в стране.

2. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра I. «Дворцовые перевороты».

3. Идейно-политическая борьба в эпоху «дворцовых переворотов».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное