История России

4. Суть внешней политики во второй половине XVIII в. – борьба за выход к южным морям – Черному и Азовскому. С этой цель талантливый дипломат, возглавлявший Коллегию иностранных дел при Екатерине II, Н.И. Панин разработал план создания Северной системы государств. Что предполагал этот проект? Коротко расскажите о войнах России на два фронта: с Турцией (1787-1791) и Швецией (1788-1790), подвигах А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова. В чем значение присоединения Крыма для России?. Какова роль России в разделах Польши? Подведите итоги внешней политики России во второй половине XVIII в.?

Основные понятия и термины: месячина, секуляризация земель, просвещенный абсолютизм, «потемкинские деревни».

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.

3. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.

4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

5. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

Тема 18 Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773-1775 гг.)

План

1. Причины войны.

2. Е.И. Пугачев, участники Крестьянской войны, требования восставших.

3. Ход крестьянской войны.

4. Причины поражения.

1. В данном вопросе следует осветить события предшествующие Крестьянской войне, показать подъем крестьянских выступлений, распространение подложных указов и манифестов, о, якобы, скором освобождении крестьян от крепостной зависимости. Поясните, почему движение под руководством Е.И. Пугачева началось в среде казачества?

2. Охарактеризуйте предводителя восставших Е.И. Пугачева, а также участников крестьянского движения. Что придавало особый размах восстанию под его руководством? Чем отличались манифесты и указы Е.И. Пугачева от «прелестных писем» И.И. Болотникова и С.Т. Разина?

3. В данном вопросе необходимо раскрыть основные события Крестьянской войны. Как была организована армия восставших? В чем проявилось дальнейшее усиление дворянской реакции в области внутренней политики в ответ на пугачевское восстание? Как расправился царизм с восставшими крестьянами?

4. Раскройте причины поражения крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева. В чем значение этой войны? Каково содержание целой серии реформ Екатерины II по централизации и унификации органов управления в центре и на местах и законодательному закреплению сословных прав населения, последовавших после подавления крестьянского восстания?

Основные понятия и термины: казаки, русские раскольники, челобитная, манифесты Е.И. Пугачева, губерния.

Литература

1. История Отечества. Учеб. пособ. под ред. В.А. Власова. – Пенза, 1999.

2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

4. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.

Тема 19 Русская культура XVIII в

План

1. Характерные черты развития русской культуры XVIII в.

2. Возникновение светской школы.

3. Наука и техника.

4. Общественно-политическая мысль.

5. Развитие искусства.

1. Под влиянием петровских преобразований в стране, с одной стороны, и идеологии европейского Просвещения – с другой, в России во второй трети XVIII в. складывается первое литературное направление – классицизм. Раскройте в работе, как формировался новый литературный язык в 30-50-е гг., какова роль М.В. Ломоносова в этом процессе? Как развивается театральное и изобразительное искусство в этот период? Какое значение имело для России открытие М.В. Ломоносовым Московского университета в 1755 г.?

2. Развитию образования, как в петровскую, так и в екатерининскую эпоху, уделялось большое внимание. Преобразования в сфере культуры и образования были нацелены зачастую на отказ от вековых русских традиций с тем, чтобы подчеркнуть принципиальное отличие Российской империи – великого государства европейского типа – от патриархальной России с традиционалистским, религиозным мировоззрением IX-XVII вв. Раскройте в работе мероприятия русских монархов по развитию образовательной сферы в XVIII в.