Читаем История России полностью

3. Семанов С.Н. "Кровавое воскресенье" как исторический феномен // Вопросы истории. – 1991. – № 6. – С.182-188.

4. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.

Тема 34

Российская империя в годы Первой мировой войны

План

1. Причины Первой мировой войны.

2. Военные действия на Восточном фронте.

3. Экономическая и социально-политическая обстановка в России в период войны.

1. Сближение России с Англией, образование военныхполитических союзов обострили противоречия между крупнейшими государствами Европы. Сараевское убийство эрцгерцога ФранцаФердинанда стало поводом для развертывания военных действий. Назовите истинные экономические и политические причины I Мировой войны. Какие военные блоки противостояли друг другу в этой войне?

2. Рассмотрите наиболее крупные операции, в которых участвовала русская армия в годы Первой мировой войны. Коротко опишите ход Восточно-прусской и Галицийской операции. Как разворачивались боевые действия на Кавказе, и чем было обусловлено вступление Турции в войну? Каковы стратегические результаты военных кампаний 1914-1915 гг. и в чем причины отступления русской армии из Галиции?. Какую роль в ходе войны сыграл Брусиловский прорыв? Как выглядела линия фронта и состояние русской армии к началу 1917 г.

3. Рассмотрите причины сокращения промышленного производства, продовольственных трудностей и финансового кризиса в России во время войны. Приведите примеры кризисных явлений в российской экономике. Как это отразилось это на боеспособности армии? Что предприняло правительство для выхода из сложной хозяйственной ситуации? В чем проявился кризис власти в стране? Охарактеризуйте позиции русских политических партий в вопросе об отношению к войне. Кто из них реально выступил против войны?

Основные понятия и термины: контрибуция, аннексия, мировая война, «Антанта», Тройственный союз, блок, пацифизм, пораженчество, тактика «оборончества».

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

4. Степанов А.М. Россия в первой мировой войне // Свободная мысль. – 1994. – № 9.

Тема 35

Февральская революция 1917 г. Свержение самодержавия в России

План

1. Восстание в Петрограде и свержение царизма.

2. Сущность двоевластия.

3. Альтернативы общественного развития России после свержения монархии (март-октябрь 1917 гг.).

1. В начале 1917 г. в России сложилась критическая ситуация в экономике и общественных настроениях. Рассмотрите ход восстания в Петрограде в феврале 1917 г.? Каковы причины, характер и движущие силы Февральской революции? Как произошло отречение Николая II от власти? Почему революция победила и в чем историческое значение этой победы?

2. В данном вопросе следует раскрыть сущность такого достаточно редкого явления в истории, как двоевластие. Почему оно сложилось в России в марте 1917 г? Охарактеризуйте политический состав и социальную опору двух властей. Какую политику проводило Временное правительство в отношении войны и мира, по аграрному, национальному, рабочему вопросам? Чем закончился период двоевластия? Как изменилась тактика политических партий после расстрела июльской демонстрации?

3. После апрельского кризиса 1917 г (коротко остановитесь на его сути), в генеральско-офицерской среде усилились поиски диктатора. Предлагались кандидатуры генерала М.В. Алексеева, А.В. Колчака, но, в конце концов, представители промышленных и финансовых кругов стали сходиться на генерале Л.Г. Корнилове. Его разногласия с премьер-министром второго коалиционного правительства А.Ф. Керенским олицетворяли собой различные пути развития страны. Керенский отстаивал систему буржуазного демократизма, Корнилов же стремился к установлению военной диктатуры.

Чем закончился корниловский мятеж, каковы основные причины его провала? В завершение контрольной работы, определите место Февральской революции в истории России и ее международное значение.

Основные понятия и термины: двоевластие, коалиционное правительство, Красная Гвардия, Учредительное собрание, Временное правительство.

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное