ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)
1. Какие меры предпринял Петр для приведения облика россиян в европейский вид?
2. Когда и почему был введен новый календарь?
3. Когда вышла в свет первая российская газета? Как она называлась?
4. Почему был изменен шрифт русского алфавита?
5. В каком году Санкт-Петербург стал столицей России? Что примечательно в обустройстве городов в петровское время?
6. Как царь искоренял варварство?
7. Почему царь обратил внимание на целительные воды? Как лечились до Петра и что ввел Петр?
8. Когда основан первый публичный театр в России?
9. В чем сущность «Юности честное зерцало»? Для чего оно было создано?
10. Какое место в жизни высшего общества стали играть ассамблеи?
11. Как менялась жизнь женщин в первой четверти XVIII столетия? Положение женщины в семье и обществе до Петра и после.
12. Какие первые школы были открыты в России?
13. Перечислите научные достижения в годы правления Петра I.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)
1. Почему Петр I так напористо проводил «европеизацию» России?
2. В чем сущностный подход внедрения образования и культуры в российском обществе?
3. Какие идеи и положения петровских преобразований в области культуры вызывали протест, противоречили вековым традициям народа и почему?
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (3-й уровень)
1. Интенсивное развитие любого государства – это в первую очередь развитие экономики. В то время как во всех странах Европы происходило освобождение крестьян и образование свободного промышленного и торгового сословия, законодательное и физическое принуждение сменялось экономическим, реформы Петра пошли фактически в противоположном направлении – закабалили все сословия, а экономику сделали невероятно регламентированной. В чем же тогда прогрессивное значение социально-экономических реформ Петра I?
2. В 1700 г. леса как особо ценное государственное имущество были переданы в ведение Морского приказа, а позднее, в связи с реорганизацией приказной системы, под управление Адмиралтейской коллегии. Речь идет о лесе. Причем здесь моряки?
3. Петр I запретил монахам иметь бумагу и чернила и что-либо писать в келиях. «Монахам никаких писем, как и выписок из книг не писать, чернил и бумаг не держать», – гласил указ. Почему? Ведь бумага, чернила, писание всегда представлялись как атрибут просвещения, образования, носителями которого являлись в том числе и многие монахи. Неужели Петр, с огромной силой радевший за просвещенную Россию, в то же время сознательно тормозил этот процесс?
4. Петр I – великий правитель. Л. Толстой – великий писатель. Задумал великий писатель написать роман о великом правителе, но, ознакомившись с документами эпохи Петра I, напрочь отказался от этой мысли, назвав царя «великим мерзавцем», «благочестивейшим разбойником». Как вы думаете, почему? Прав ли был Л. Толстой?