ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)
1. Какие проблемы в области науки возникли с началом реформ? Почему они имели место?
2. Что стало «вектором для последующего движения государства в наукоемкой области»? Каковы первые успехи реализации правительственных программ в области науки?
3. Назовите лауреатов Нобелевской премии новой России.
4. Почему «Закон об образовании» 1992 г. не реализован до сих пор?
5. Оцените состояние высшего образования в стране 1990-х годов. Что в нем изменилось? Почему в большинстве вузов снизилось качество обучения?
6. С какими проблемами столкнулась российская культура? Как они решались? Насколько успешно?
7. Какие основные религиозные конфессии существуют в РФ?
8. В чем сущность «Закона о свободе совести и религиозных объединений»?
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)
1. Почему в условиях реформ культура не попала в приоритетное состояние?
2. Почему образование объявлено как одно из четырех приоритетных направлений государственной заботы?