Читаем История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс полностью

Перед смертью Иван Данилович Калита разделил Московское княжество между тремя сыновьями. Старшему, Симеону, достались Можайск и Коломна, среднему, Ивану, – Звенигород и Руза, младшему, Андрею, – Серпухов и Лопасна на Оке. По мнению некоторых историков, дробление Калитой Московского княжества между сыновьями на время задержало начавшийся процесс объединения русских земель.


Иван Калита и митрополит Пётр. Фрагмент иконы


Московский Кремль при Иване Калите. Художник А. Васнецов


Родословная Рюриковичей. XIV век


Москва – центр объединения Русской земли. Отечественные историки долгие годы вели споры о причинах возвышения Москвы как общегосударственного центра Руси. Одни, вслед за известным историком В. О. Ключевским, называли удобное географическое положение Москвы, которая от ордынских набегов была прикрыта землями Рязанского княжества. В качестве другой важной причины отмечали и связь города по Москве-реке с главными торговыми путями. Другие историки обращали внимание на то, что Тверь, Углич или Нижний Новгород занимали не менее выгодное, чем Москва, географическое положение, а торговый путь по Волге, проходивший возле этих городов, был более безопасным. Каждая точка зрения заслуживает внимания.

Основа успехов Москвы – прежде всего продуманная и целенаправленная политика её князей. Они различными способами увеличивали богатство и территорию Московского княжества. Сюда приходили переселенцы из разорённых ордынцами мест и занимались хозяйственной деятельностью. Служба богатому московскому князю привлекала и бояр.

В 1328 году новый митрополит Феогност перенёс митрополичью кафедру из Владимира в Москву. Город, в котором жил глава Русской церкви, считался духовным центром русских земель. Авторитет Москвы вырос. Способствовал Феогност и строительству каменных церквей, желая придать Москве вид настоящей столицы.

Первые московские князья создали предпосылки для успешных действий по объединению русских земель в единое государство. Русская церковь активно поддерживала такую политику.



«Чёрные» земли местность (города, сёла), где жили «чёрные» люди; собственность государства в лице его главы – великого князя (царя).

Черносошные крестьяне лично свободные крестьяне, которые жили на государственных землях, платили подати и отбывали повинности.



1325 – 1340 годы – княжение Ивана Даниловича Калиты в Москве (с 1328 г. – великий князь владимирский).

1327 год – восстание в Твери.


Вопросы и задания

1. Какими были основные причины, положившие начало объединению земель вокруг Москвы?

2. Найдите на карте (с. 156) великие княжества, существовавшие на Руси в XIV веке.

3. Используя карту, объясните, почему в Московском княжестве Можайск и Коломна устанавливали «въезд» и «выезд» по Москве-реке.

4. Какие причины, по вашему мнению, стали главными в процессе выдвижения Москвы на первое место по сравнению с другими центрами объединения Руси?

5. Какими чертами характера обладал великий князь Иван Калита?

§ 24. ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО ЛИТОВСКОЕ В XIII – НАЧАЛЕ XV ВЕКА

Образование Великого княжества Литовского. Кроме Москвы и Твери, центром объединения земель, ранее входивших в состав Древнерусского государства, выступала Литва.

В начале XIII века литовские племена объединились для отражения натиска со стороны рыцарей Тевтонского и Ливонского орденов. Основателем Литовского государства был князь Миндовг. После его смерти начался период смут и усобиц.

Новый князь – Гедимин – объединил литовские и западнорусские земли. Он правил с 1316 по 1341 год. Гедимин носил титул великого князя литовского и русского. Он и его сыновья женились на русских княжнах, судили по Русской Правде, не противились русским обычаям. В Литве преобладал русский язык, так как литовской письменности в те времена ещё не существовало.


Князь Гедимин


Князь Ольгерд



Великое княжество Литовское в XVII-XV вв.


Сын Гедимина, Ольгерд, великий князь в 1345 – 1377 годах, продолжил политику отца, расширяя территорию княжества. В 1362 году в битве у Синих Вод в Подолии Ольгерд нанёс поражение ордынцам. В результате к Литве были присоединены Брянская, Киевская, Черниговская и Подольская русские земли.

Литва стала крупным европейским государством, раскинувшимся от Балтийского до Чёрного моря. Причём 9/10 её территории составили земли преимущественно с русским населением. Признание власти литовского князя освобождало русских людей от уплаты дани Золотой Орде. Русь и Литва имели давние связи. Литовские князья заявляли: «Мы старины не рухаем, а новин не вводим». В пределах Литвы русское население не испытывало национального и религиозного гнёта. Многие Гедиминовичи принимали православную веру.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука