С Новиковым и его сподвижниками связан этап в развитии тайного общественного течения -
Екатерина II смотрела с неудовольствием на деятельность Новикова: она казалась ей опасной. В апреле 1792 г. царица приказала схватить Новикова. Поводом была близость к масонам, знаменовавшая отход от православия, хотя последнее так и не сумели доказать. Новикова арестовали ночью, привезли больного и убитого горем в шлиссельбургский каземат, где когда-то сидел свергнутый император Иван Антонович. Собственность и поместья российского просветителя были конфискованы. Только через два месяца после ареста появился указ с перечислением преступлений Новикова. Оказывается, он печатал и продавал «недозволенные, развратные и противные закону православному книги», «и хотя он не открыл своих тайных замыслов, но всего сказанного довольно, чтобы подвергнуть его тягчайшей и нещадной смерти». Однако императрица Екатерина, «следуя своему природному милосердию», отменила смертную казнь и «приказала его запереть на 15 лет в Шлиссельбургскую крепость».
В заточении Новиков пробыл до 1796 г., до смерти Екатерины. Вступивший на престол Павел I все хотел делать не так, как его мать, и помиловал всех, кого осудила Екатерина. Новикова освободили. Он прожил после еще более двадцати лет в своем маленьком подмосковном имении Авдотьеве. Новиков постоянно болел и испытывал крайнюю нужду, большую часть его собственности так и не вернули.
1. Была ли, на ваш взгляд, связь между идеями просветителей и появлением книги А. Н. Радищева? 2. Чем позиция Радищева отличалась от воззрений других российских просвещенных дворян? 3. Почему Екатерина II столь жестоко обошлась с автором «Путешествия из Петербурга в Москву»? 4. Расскажите о деятельности Н. И. Новикова. Как вы ее оцениваете? 5*. Как вы думаете, почему масоны во всех странах действовали в глубокой тайне? 6. Чем можно объяснить усиление реакционности правительственного курса в последние годы царствования Екатерины II?
РОССИЙСКОЕ ВОЕННОЕ ИСКУССТВО В «ЕКАТЕРИНИНСКИЙ ВЕК»
Кордонная стратегия.
В европейских странах во второй половине XVIII в. продолжала господствовать так называемая кордонная стратегия при линейной тактике войск. Это означало, что полководцы распределяли войска кордонами (заграждениями) равномерно по всей линии фронта. Войска маневрировали, война шла на истощение сил противника. Основными пунктами обороны при этом считались крепости.На поле боя армии строились в две линии, каждая из которых имела три шеренги: в центре пехота, по бокам конница, а между ними артиллерия. Крупных резервов (полков, находящихся в запасе) не оставляли, так как считалось, что их ввод в бой нарушит построение и будет мешать линиям передвигаться. Кордонная стратегия зародилась в Германии, и знаменитая прусская армия Фридриха II Великого ее придерживалась.
Неотъемлемой частью этой стратегии, да и всей прусской военной школы, была строгая дисциплина. Войска в буквальном смысле дрессировали, добиваясь неукоснительного исполнения генеральских приказов офицерами, офицерских – солдатами. Частная инициатива офицеров, а тем более рядовых воспринималась как проступок, за который следует наказывать. «Солдат должен бояться палки капрала больше, чем неприятеля» – эта формула просвещенного короля Фридриха II ясно показывает, на что делался упор при обучении и воспитании войск.
При Петре III, страстном поклоннике Фридриха, в России пытались устроить русскую армию по прусским принципам, но эти принципы расходились с заложенными Петром I основами русской регулярной армии, а победы русской армии над пруссаками в Семилетней войне вызывали скептическое отношение российских военных к прусской военной школе.
П. А. Румянцев.
Петр Александрович Румянцев (1725-1796) был сыном любимца Петра I Александра Румянцева, который помог императору вернуть в Россию бежавшего за рубеж царевича Алексея. Петру I Румянцев был обязан своим состоянием, продвижением по службе и удачным браком с богатой и знатной М.А. Матвеевой. Правда, после рождения сына Румянцева, Петра Александровича, по столице ходили слухи, что настоящим отцом ребенка был сам император.Евгений Николаевич Колокольцев , Коллектив авторов , Ольга Борисовна Марьина , Сергей Александрович Леонов , Тамара Федоровна Курдюмова
Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Языкознание / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература