Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Весной 1915 г. германские войска прорвали фронт между Вислой и Карпатами и развернули наступление в Галиции. Их превосходство в артиллерии было подавляющим. Одновременно противник организовал мощное наступление из Восточной Пруссии, предполагая разбить российские войска. Разгрома удалось избежать, но в ходе отступления Россия потеряла Польшу, Литву, Белоруссию, часть Волыни. За лето 1915 г. потери российской армии составили убитыми и ранеными 1,4 млн человек, 976 тыс. оказались в плену.



Атака. 1915 г.


К осени обстановка на Восточном фронте стабилизировалась. Союзники проводили локальные операции, выжидая, когда Германия измотает себя в боевых действиях против России.

Техническое превосходство немцев и их успехи удручающе действовали на моральное состояние войск. Один из боевых генералов так описывал эти настроения: «Немцы вспахивают поля сражений градом металла и ровняют с землёй окопы и сооружения, заваливая часто их защитников землёю. Они тратят металл, мы – человеческую жизнь. Они идут вперёд, окрылённые успехом, и потому дерзают, мы ценою тяжких потерь и пролитой крови лишь отбиваемся и отходим. Это крайне неблагоприятно действует на состояние духа у всех». Участились случаи сдачи в плен и дезертирства. Огромной была убыль в кадровом офицерском составе, что вело к падению боеспособности войск.

В солдатской массе заговорили об измене в верхах.

Положение в тылу. В письмах солдат к родным, жалобах раненых, рассказах людей, посетивших фронт, звучали упаднические настроения, в тылу тоже не верили в победу.

В стране росло недовольство правительством. В августе 1915 г. в Государственной думе оформился прогрессивный блок, включавший фракции кадетов, октябристов, прогрессивных националистов и др. Оппозиция, представлявшая большинство в Думе, добивалась от Николая II создания из числа своих сторонников «правительства доверия».

Летом Николай II принял на себя должность Верховного главнокомандующего, надеясь, что престиж царской власти поможет поднять боевой дух, восстановить порядок и дисциплину в армии. Значительную часть времени он стал проводить в Ставке в Могилёве.

Несмотря на ухудшавшуюся морально-политическую обстановку в стране, правительство не бездействовало: были приняты энергичные меры, направленные на подъём промышленности и удовлетворение нужд фронта. Создавались особые совещания по обороне, транспорту, топливу и продовольствию. Был учреждён Центральный военно-промышленный комитет во главе с А. И. Гучковым, занимавшийся вопросами вооружения. За 1916 г. производство винтовок выросло в 3 раза, орудий разных калибров – в 4 – 8 раз, различных видов боеприпасов – в 2,5 – 5 раз. Достигнутые успехи вселяли надежды на перелом в войне.


Наблюдение за противником


Брусиловский прорыв. В феврале 1916 г. Германия начала наступление на Западном фронте под Верденом. Союзники вновь обратились к России за помощью. Летом острая необходимость в ней возникла у итальянцев. 22 мая (4 июня) четыре российские армии под командованием генерала А. А. Брусилова провели крупнейшую военную операцию в Галиции. Она вошла в историю под названием Брусиловский прорыв. За четыре месяца боёв была отвоёвана территория в 25 тыс. км2, взяты в плен 9 тыс. офицеров и 400 тыс. солдат противника, захвачены большие трофеи. За годы войны ни одна операция союзников не сопровождалась такими успехами. Итальянская армия была спасена, действия российских войск значительно облегчили положение французов. Австрийцы и немцы спешно перебрасывали десятки дивизий против России.


Император Николай II и начальник штаба в Ставке. Могилёв. 1916 г.


На Кавказском фронте войска под командованием генерала Н. Н. Юденича продвинулись в глубь турецкой территории на 250 км.

СилыГерманиииеёсоюзников были истощены. Своё положение немцы признавали «близким к критическому».


Броневик «Витязь»


Действия оппозиции. Страна, обескровленная войной, считала потери: в 1916 г. они составили 2 млн убитыми и ранеными, 340 тыс. пленными. Несмотря на успехи в Галиции и на Кавказе, доверие к власти и надежды на союзников в солдатской массе были окончательно подорваны. Отношения Думы и правительства приобрели острый характер. Усилились слухи об измене «в высших сферах», о том, что правительство тайно готовит сепаратный мир с Германией.

Лидеры оппозиции во главе с А. И. Гучковым готовили дворцовый переворот, к которому старались привлечь генералитет действующей армии. В ноябре 1916 г. П. Н. Милюков заявил в Думе о наличии в стране придворной партии, сгруппировавшейся вокруг царицы. Депутаты устроили оратору овацию, когда он обвинил власти в измене.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги