Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Документ

Озлобление в некоторых, особенно фабричных, районах едва сдерживается. Забастовочное движение на фабриках приняло упорный характер и влечет за собой более чем тревожные настроения среди фабрикантов. Ореховские и ивановские фабриканты испытывают едва ли не панический страх за судьбу свою и своих предприятий.

Из сообщения владимирского губернатора

Малограмотный «сибирский старец» обладал природным умом, силой внушения, был хорошим психологом. Но если для царской семьи и многих лиц из ее ближайшего окружения Распутин был «божьим человеком», то в глазах общественности он являлся «злым гением» царской династии, символом нравственного разложения «верхов» Российской империи. Склонный к кутежам и скандалам, к покровительству сомнительным личностям, вмешивающийся в назначения на государственные должности, Распутин вызывал ненависть не только у оппозиционеров, но даже у части представителей Дома Романовых. В народе распространялись порочащие царскую семью слухи о «проделках» Гришки Распутина, которого сравнивали с самозванцем Гришкой Отрепьевым (Лжедмитрием I).


Князь Юсупов Феликс Феликсович (1887 – 1967)


В середине декабря 1916 г. князь Феликс Юсупов (был женат на племяннице Николая II), великий князь Дмитрий Павлович (двоюродный брат императора) и Пуришкевич вступили в сговор. Они убили Распутина и сбросили его в прорубь на Неве. Выловленный из воды труп был в присутствии скорбящей царской семьи тайно похоронен в Царском Селе. Весть о смерти Распутина была встречена общественностью с ликованием. Но уже ничто не могло восстановить авторитет императора.

На основании документов сделайте вывод о положении в России в 1916 г.

«ГРОЗНЫЙ КРИЗИС… УЖЕ НАЗРЕЛ». Такими словами в секретном докладе петроградского Охранного отделения для Министерства внутренних дел характеризовалось положение в тылу осенью 1916 г. При этом подчеркивалось, что он «неизбежно должен разрешиться в ту или иную сторону».

Документ

Что делается? Точно после 1905 года не прошло 11 лет. Те же персонажи, те же слова, с одной стороны, и тот же паралич власти. На местах опять земцы-дворяне ударились в политику. Опять звонкие резолюции о ненавистном правительстве и т. д. Ну а дальше что? Дальше опять скажет слово мужичок или, вернее, сделает дело мужичок.

Из частного письма саратовского губернатора

В докладе обращалось внимание на расстройство транспорта, хищения дельцов в торговле и промышленности, «неравномерное распределение продуктов питания и предметов первой необходимости», рост цен и «отсутствие источников и средств питания у голодающего в настоящее время населения столиц и крупных общественных центров». Антиправительственные настроения населения сравнивались по накалу с существовавшими в период революции 1905 – 1907 гг.

В ноябре – декабре 1916 г. проходила последняя сессия IV Государственной думы, вступившей в открытое противостояние с правительством. Ведущие думские деятели резко критиковали власть. Милюков обвинял ее в развале страны. Каждое обвинение в произнесенной им в Думе речи заканчивалось фразой: «Что это: глупость или измена?» Запрещенная к публикации в газетах эта речь нелегально была напечатана в виде брошюры и распространялась, переходя из рук в руки. Хотя Милюков, по его собственному признанию, задавая вопрос, предполагал причиной промахов правительства «глупость», многим ближе было другое объяснение: «измена».

После этого заседания в ночь на 17 декабря 1916 г. императорским указом работа Думы была прервана до февраля следующего года. Больше Государственная дума не созывалась.

В середине декабря 1916 г. на совещании представителей военно-промышленных комитетов, профсоюзов, крупнейших петроградских заводов, кооперативов и думской фракции меньшевиков было принято решение о развертывании широкой агитационной кампании с целью бесповоротного устранения существующего политического режима и полной демократизации страны.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Объясните понятие «кризис власти». Какие фракции входили в Прогрессивный блок?

ФАКТ

В 1916 г. бастовали 1,2 млн рабочих

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Какие меры принимало правительство по обеспечению армии продовольствием, боеприпасами, оружием? Почему оно так и не смогло решить эти проблемы?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература