История России XX – начало XXI века. 9 класс

– Как быть России, взметенной революционным вихрем? Удариться о землю, как в сказке, чтобы, поднявшись, сказать миру: «Азм есмь»? Но можно так удариться, что и не встанешь.

– Так может, воспротивиться стихии? Не быть палочкой, которую беспорядочно крутит и которая в любой момент может рухнуть оземь?

– Но в «взвиве» вихря это невозможно: или туда, или сюда.

– А как человеку не потеряться в этом «вздвиге»?

Для Ремизова лично важно было «не растеряться и быть самим под нахлывающей волной». Вместе с тем он с горечью заметит, что звезды, которые «видел в канун», погасли, а вихрь леденит его душу.

Очередь в магазин. Начало 1917 г.

ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ

При изучении главы свяжите ее содержание с вышеприведенными размышлениями Ремизова и попробуйте ответить на вопросы:

1. О каком вихре вел речь писатель?

2. Какие звезды гасли в революционном «взъерше»? Каковы были его взлеты и спады?

3. В чем разочаровывались люди по мере разрастания революционной стихии?

4. Согласны ли вы с заявлением писателя о том, что для любого человека в эти времена главное не стать неуправляемой «крути вертящейся» палочкой, которая может так удариться при падении, что и оправиться уже не сможет?

5. Сумела ли «взвихренная Русь», ударившись, явить миру новую жизнь, достойную человека, его чаяний и стремлений?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Посетите местный музей. Изучите, какие события происходили в вашем городе, районе, селе в 1917 – 1922 гг. Подготовьте сообщение на эту тему.

2. Установите, какие формы власти и каких политических сил существовали в вашем городе, районе, селе в марте – октябре 1917 г. Какие из них имели юридический, какие – самопровозглашенный характер? Используйте краеведческую литературу.

3. Изучите, какие улицы, площади, здания в вашем населенном пункте названы в честь участников Февральской и Октябрьской революций. Если они впоследствии были переименованы, то почему? Подготовьте сообщение на эту тему для урока, тематического вечера и т. п.

4. По имеющимся в библиотеках и музеях материалам, свидетельствам участников событий выясните, как утверждалась советская власть в вашем городе или населенном пункте.

5. Как вы представляете себе Октябрьскую революцию и Гражданскую войну по прочитанным вами книгам, увиденным кино– и телефильмам? Проанализируйте этот известный вам документальный и художественный материал.

§ 13. ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: ПАДЕНИЕ МОНАРХИИ

ВОССТАНИЕ в ПЕТРОГРАДЕ. 22 февраля 1917 г. Николай II отбыл из Петрограда в ставку верховного командования, а на следующий день в столице начались волнения. 23 февраля, в Международный женский день, во время обеденного перерыва на многих заводах и фабриках прошли митинги протеста против нехватки хлеба, дороговизны, продолжения войны. С гневом отзывались о царе и правительстве доведенные до отчаяния работницы. Митинги переросли в забастовки. Несколько десятков тысяч митингующих собрались в центре столицы на Невском проспекте. Для разгона демонстрантов на улицы были выведены полицейские и казаки. В отдельных местах между ними произошли стычки, имели место случаи разгрома магазинов и остановки трамваев.

1917, 23 февраля – начало Февральской революции

24 февраля ознаменовалось продолжением забастовок и демонстрациями по улицам под лозунгами «Долой войну!», «Долой самодержавие!», «Хлеба!». В одних местах демонстранты прорывали выставленные против них наряды полицейских, казаков, солдат, в других – казаки беспрепятственно пропускали их. Шесть тысяч полицейских противостояли 200-тысячной массе бастующих и митингующих рабочих, студентов, служащих.

Вооруженные солдаты Волынского полка. Февраль 1917 г.

В субботу 25 февраля всеобщая стачка охватила столицу. Прекратились занятия в средних и высших учебных заведениях, остановилось движение городского транспорта, закрылись магазины. В воскресенье в центре города было сосредоточено до 10 тыс. солдат и полицейских. Произошли столкновения, появились убитые и раненые. Но контроль за рабочими кварталами был утрачен, они отгораживались от центра баррикадами. К тому же солдаты одной из рот открыли огонь по городовым.

Волнения, начавшиеся 23 февраля, утром 27 переросли в восстание. Вооруженные солдаты нескольких полков вышли на улицы, которые начали заполняться демонстрантами. Солдатский мятеж слился с протестом народа. Запылало здание окружного суда, подвергались разгрому полицейские участки, из тюрем выпускали заключенных, из арсеналов выносили оружие. Почти половина Петроградского гарнизона была втянута в восстание, оставшаяся часть предпочитала никак себя не проявлять.