История Украинской ССР в десяти томах. Том девятый

Совершенствовалась сеть общеобразовательных школ, повсеместно строились новые школьные помещения. Много семилетних школ преобразовывалось в средние. По сравнению с 1950/51 учебным годом, когда в республике работали 3223 дневные средние школы, к 1959/60 году количество их увеличилось более чем в 2 раза. Уже в начале 50–х годов на Украине в каждом сельском районе была средняя школа, в значительной части районов существовало две — три средние школы. Они обеспечивались необходимым оборудованием, учебными пособиями.

Характерным для развития системы народного образования в 50–е годы стало быстрое увеличение числа средних школ в селах. Если в 1950/51 учебном году на Украине в сельской местности работало 1600 средних школ, то в 1959/60 — 3 578. В них обучалось 1206 тыс. детей тружеников села.

Результатом проводимой в широких масштабах работы по повышению общеобразовательного уровня сельского населения уже в годы пятой пятилетки явилось то, что «темпы роста его общеобразовательной подготовки превосходили темпы роста образования городских жителей»[142].

Партия и правительство проявляли неустанную заботу о создании всем детям условий для успешной учебы. Увеличивался фонд всеобуча, а это позволило оказывать всем нуждающимся школьникам материальную помощь. В сельской местности создавались школьные интернаты, организовывался подвоз детей к школам и т. д.

Директор школы — интерната в с. Верба Дубновского района Ровенской области заслуженная учительница УССР, Герой Социалистического Труда А. Д. Нестеренко среди своих воспитанников, 1958 г.

Осуществлению семилетнего всеобуча, дальнейшему развитию среднего образования способствовало также создание школ — интернатов. Первые 50 школ такого типа на Украине начали обучение детей в 1956/57 учебном году.

В развитии общеобразовательных школ — важнейшего звена всей системы народного образования — Коммунистическая партия последовательно воплощала в жизнь ленинские принципы национальной политики. В республике в соответствии с национальным составом населения кроме школ с украинским языком обучения, которых было большинство, работали школы и классы с русским, молдавским, венгерским, польским и румынским языками обучения.

Обучение на родном языке стало еще одним ярким свидетельством претворения в жизнь принципа интернационализма в развитии важнейшего звена духовной культуры — общеобразовательной школы. Практика школьного строительства на Украине еще раз развенчала злобные утверждения зарубежной пропаганды о каком — то «упадке украинских школ» в УССР, в частности в ее западных областях, об их «руссификации».

В общей системе мероприятий, направленных на дальнейшее улучшение воспитания и обучения подрастающего поколения, все больше и больше внимания уделялось организации обучения работающей молодежи. В 1953 г. Совет Министров УССР принял постановление о мерах по дальнейшему улучшению работы школ рабочей молодежи, в котором всесторонне анализировались недостатки в их работе и определялись конкретные задачи всей системы обучения молодежи в общеобразовательных школах без отрыва от производства.

В последующие годы особое внимание уделялось разъяснительной работе среди работающей молодежи непосредственно на предприятиях, стройках, в колхозах, учреждениях. Повсеместно создавались условия для учебы молодежи без отрыва от производства: расширялась сеть вечерних и заочных школ, укреплялась их материальная база, совершенствовался учебно — воспитательный процесс. В 1959/60 году на Украине работали 5634 вечерние и заочные школы и школы с классами для обучения работающей молодежи.

Промышленные предприятия республики, проявляя заботу о повышении общеобразовательного уровня рабочих, строили для вечерних школ помещения, помогали им приобретать мебель, учебные пособия и т. д. Пример в этом патриотическом деле показали такие крупные предприятия, как Старокраматорский машиностроительный завод им. Серго Орджоникидзе, Днепропетровский металлургический завод им. Г. И. Петровского, Днепровский металлургический завод им. Ф. Э. Дзержинского, киевский завод «Большевик» и др. Уже к 1957 г. 180 школ рабочей молодежи, преимущественно в Сталинской, Днепропетровской, Ворошиловградской, Харьковской, Киевской областях, имели свои помещения.