Читаем История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни полностью

С целью удержать власть и запугать всех недовольных по решению Конвента в стране начался массовый террор. В сентябре 1793 г. был принят закон о подозрительных, по которому любой гражданин, неугодный властям, мог быть отправлен в тюрьму без суда и конкретных обвинений. Через месяц Конвент создал революционный трибунал – специальный судебный орган для преследования «врагов революции», приговоры которого не подлежали пересмотру. Для нагнетания страха проводились публичные казни. Тысячи невиновных французов сложили голову на гильотине, среди них были и королева Мария Антуанетта, и члены королевской семьи, и политики-жирондисты, и учёные, генералы, журналисты, предприниматели… Террор был направлен не только против политических противников монтаньяров, но и против всех выражавших малейшее недовольство действиями власти. Жертвами террора стали сотни тысяч французов – мужчин и женщин, стариков и детей.

Возглавивший Комитет общественного спасения Робеспьер, мечтавший о создании общества, где живут только высоконравственные люди и царит «добродетель», видел в терроре самое эффективное средство избавить страну от «нравственно испорченных» граждан и утверждал, что «добродетель без террора бессильна». Робеспьер и его сторонники не щадили даже своих товарищей из числа монтаньяров, и к концу 1793 г. террор стал для них основным способом управления. На гильотине погибли многие бывшие друзья Робеспьера, в том числе политики и публицисты Жорж Жак Данто́н и Ками́ль Демуле́н, которые открыто выступили против репрессий.


Арест крестьянина-роялиста в Бретани во время революции. Гравюра. XVIII в.


10 июня 1794 г. сторонники Робеспьера провели через Национальный конвент закон, отменявший все ещё сохранявшиеся судебные процедуры. Отныне в Париже ежедневно гильотинировали по несколько десятков человек.

Теперь и большинство членов Конвента не чувствовали себя в безопасности, поэтому среди депутатов возник заговор против всевластия Робеспьера и его единомышленников. В результате переворота 27 июля 1794 г. (по революционному календарю этот день соответствовал 9 термидо́ра) Робеспьер и его ближайшие сторонники были свержены, арестованы и вскоре казнены.

Французская революция на этом не завершилась. Перед лидерами Национального конвента теперь стояли важные и сложные задачи: закрепить революционные достижения 1789 – 1791 гг., завершить войну против европейских монархий, остановить гражданскую войну в самой Франции, восстановить хозяйство и экономику страны.

* * *

Война за независимость американских колоний от Британии приняла характер революции: вчерашние колонии, которые на протяжении XVI – XVIII вв. были периферией западного мира, превратились в новое независимое государство – Соединённые Штаты Америки. События Войны за независимость оказали большое воздействие и на европейское общество. Юная американская республика представлялась европейцам воплощением просветительских идеалов.

Начав в 1789 г. революцию, французы также хотели создать новое, более справедливое общество, но в Европе разрушение старого общества и создание нового сопровождалось тяжёлыми потрясениями, гражданской войной и кровавым террором. Историческое значение двух революций XVIII в. для современной цивилизации состоит в том, что в это время впервые были реализованы широкое избирательное право, свобода печати, Конституция и разделение властей. Традиции политической культуры современности на практике были опробованы именно благодаря Американской и Французской революциям XVIII в.

Вопросы и задания

1. Проанализируйте противоречия между Британией и её североамериканскими колониями.

2. Почему англичане, утверждавшие принципы правового государства у себя на родине, ущемляли права жителей колоний?

3. Обсудите, какие принципы были положены в основу Конституции и государственного устройства США.

4. Как идеи Просвещения повлияли на революционные события в Северной Америке и во Франции? Обоснуйте свой ответ.

5. Составьте таблицу основных событий Французской революции (1789 – 1794). К каким последствиям привёл якобинский террор?

6. В декрете Национального конвента о «максимуме» (29 сентября 1793 г.) говорится:

«Предметы, представляющие, по мнению Национального конвента, первую необходимость и для которых он считает нужным установить максимум, или наивысшие цены, суть: мясо свежее, солонина и свиное сало, масло коровье, масло растительное, живой скот, солёная рыба, вино, водка, уксус, сидр, пиво, дрова, древесный уголь, каменный уголь, сальные свечи… соль, сода, мыло, поташ, сахар, мёд, белая бумага, кожа, железо, чугун, свинец, сталь, медь, пенька, лён, шерсть, материи, полотно, фабричное сырьё, сабо, башмаки, сурепица и репа, табак…

Максимальными ценами всех других съестных припасов и товаров первой необходимости… будут на всём протяжении Республики вплоть до 1 сентября следующего года те цены, которые существовали на них в 1790 г. … с прибавлением сверх того одной третьей их части…

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги