Читаем Италия в Средние века и раннее Новое время: V–XVII вв. полностью

В XVII в. стиль барокко прочно утвердился и в инструментальной музыке, особенно органной, в которой уже в начале века широко прославился Джованни Габриеле, органист собора Св. Марка в Венеции, автор многочисленных пьес и концертов. Музыка барокко достигла особой выразительности в исполненном патетики и контрастов искусстве Джироламо Фрескобальди (1583–1643), органиста собора Св. Петра в Риме, автора виртуозных импровизаций и произведений для органа и клавира. К концу столетия новый стиль прочно утвердился и расцвел в скрипично-ансамблевой музыке.

Далеко не сразу барокко заняло лидирующее положение в опере, для которой было характерно смешение стилей. Так, в римской опере 1630–1660-х годов народные, бытовые и комедийные элементы, как правило, сочетались с нравоучительной драмой, введением аллегорических персонажей, участием в действии небесных сил («Святой Алексей» Ланди и др.). Реальность здесь переплеталась с фантастикой, мистицизм с натурализмом, тонкое лирическое начало с пышными торжественными эффектами.

Клаудио Монтеверди

Первым классиком оперной музыки стал Клаудио Монтеверди, родом из Кремоны (1567–1643). Более 20 лет Монтеверди служил придворным музыкантом в Мантуе у герцога Винченцо Гонзаги. Здесь он создал свою первую оперу «Орфей» (1607), отходившую от пасторальной формы более ранних итальянских опер («Эвридика» Я. Пери на слова О. Ручеллаи, поставленная во Флоренции в 1600 г., и др.) и положившую начало жанру музыкальной трагедии. На долгие годы увлечением Монтеверди стало и сочинение мадригалов. В этот очень популярный в Италии уже в XVI в. музыкальный жанр, где небольшое лирическое произведение исполнялось группой певцов, он внес новый элемент – драматизм вокального исполнения и инструментальное сопровождение. Сборники мадригалов сделали музыканта широко известным в Италии (еще в 1590 г. он был избран почетным членом римской академии Санта-Чечилиа).

В 1613 г. Монтеверди был приглашен руководил капеллой в соборе Св. Марка в Венеции, где и окончил свои дни спустя 30 лет. В Венеции Монтеверди смог в полной мере реализовать свои творческие поиски. Он продолжал сочинять мадригалы, написал несколько месс, но главным считал создание опер. Монтеверди положил начало в опере так называемому взволнованному стилю, более подходящему, по его убеждению, для выражения сильных страстей. Такая стилистика в рамках барокко позволяла ему сочетать в операх жизненную правду с полетом фантазии, житейское с трагическим, передавать напряжение чувств и сложный психологизм образов. Кульминацией его оперного творчества стала «Коронация Поппеи» (1642) на текст Ф. Бузенелло – историко-психологическая драма, в которой возвышенные чувства соседствовали с низменными страстями, а трагическое начало сочеталось с комизмом. Главная идея оперы – любовь как основа земной и духовной жизни. Сюжет оперы построен на истории любви императора Нерона к Поппее: ради женитьбы на возлюбленной он жестоко расправляется с теми, кто этому препятствует: предает смерти своего учителя философа Сенеку, отправляет в ссылку законную жену Октавию и т. д. Исполненная трагизма музыка Монтеверди воссоздавала правду жизни как в психологически полнокровных, выразительных образах Нерона, Поппеи, Сенеки, других персонажей драмы, так и в бытовых комических сценах с участием слуг.

Монтеверди участвовал в создании в Венеции первого оперного театра в 1637 г. Позже возникло еще несколько публичных музыкальных театров, владельцами которых были частные лица. Многие постановки в них были отмечены чертами демократизма и рассчитаны на самую широкую аудиторию. Однако уже к концу столетия серьезная правдивость оперной музыки Монтеверди находила все меньше отклика у слушателей, предпочитавших легковесные сюжеты и образы, внешние эффекты. Сказывалось и то, что владельцы публичных оперных театров заботились прежде всего о прибыли, а не о поддержании высокого музыкального вкуса. Во второй половине XVII в. венецианскую оперную школу формировал Франческо Кавалли, автор около 40 опер преимущественно на мифологические темы («Свадьба Фетиды и Пелея», «Язон» и др.).

В Неаполе, где наряду с Венецией, Мантуей, Римом сложился еще один крупный театральный центр, доминировала дворцовая опера, в которой особенно заметно проявилось смешение различных стилевых тенденций. Крупнейшим представителем неаполитанской оперной школы был Алессандро Скарлатти (1660–1725), создавший более 120 опер («Розаура» в 1690 г., «Пирр и Деметрий» в 1694 г. и др.). Скарлатти принадлежат классические образцы так называемой серьезной оперы (опера-сериа) на героико-мифологические темы, где дан широкий простор господству эмоций. Опера-сериа, без хора и балета, с преобладанием сольных партий, стала особенно характерной для неаполитанской оперной школы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука