Читаем Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс полностью

      6) о дроб...

9. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.       1) с ароматическим маслом

      2) за уссурийскем тигром

      3) от ослепительного луча

      4) по нижнем этажам

      5) над райскем уголком

      6) от жгучей ненависти

10. Укажите номера неправильно выписанных словосочетаний. У кромки воды возле остатков дощатой беседки лежат лодки.       1) у кромки воды

      2) беседки лежат

      3) остатков беседки

      4) дощатой беседки

      5) лежат возле остатков

      6) лежат лодки

<p>Тест 19</p> 1. Выберите букву, которую нужно поставить в слова л...ства, пол...зал, пом...рить (друзей), сп...сать (с доски).       1) е      2) и 2. Выберите слова, где нужно поставить разделительный Ъ.       1) в...ёт

      2) в...юга

      3) под...езд

      4) по...езд

      5) у...езжать

      6) под...езжать

3. Выберите слова, которые начинаются с буквы С.       1) (з,с)даньице

      2) (з,с)дать

      3) (з,с)дувать

      4) (з,с)дороваться

      5) (з,с)дешний

      6) (з,с)делка

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.       1) дрожжи

      2) чюдовище

      3) жылет

      4) вожжи

      5) пощюпать

      6) площадь

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.

      1) ларёк

      2) еловый

      3) пять

      4) дикие

      5) василёк

      6) рисует

6. Определите, в каких словах все согласные звонкие.

      1) озеро

      2) улица

      3) ягода

      4) опера

      5) ябеда

      6) алыча

7. Определите, какие слова перенесены неправильно.

      1) ре-зьба

      2) шалу-нья

      3) кой-ка

      4) су-ббота

      5) бурь-ян

      6) маль-чик

8. В окончаниях каких слов пишется буква Е?

      1) в задач...

      2) по верб...

      3) вокруг насып...

      4) о кадрил...

      5) о бинокл...

      6) об олов...

9. В окончаниях каких слов пишется буква И?

      1) сверка...те

      2) маш...те

      3) расскаж...те

      4) слыш...м

      5) угон...те

      6) молч...шь

10. Укажите номера слов, после которых нужно поставить запятую. 1     2     3     4     5     6      7     8

Пришёл конец и сугробам и гололедице и сосулькам.

<p>Тест 20</p> 1. Выберите слова, где нужно вставить букву.       1) ужас...ный

      2) со...нце

      3) чудес...ный

      4) мес...ный

      5) прекрас...ный

      6) праз...ник

2. Выберите слова с непроизносимыми согласными.       1) доблес...ный

      2) со...нце

      3) чудес...ный

      4) любез...ный

      5) чес...ный

      6) сер...це

3. Выберите слова, в которых допущены ошибки.       1) бегемотик

      2) мелочик

      3) городочек

      4) зонтек

      5) листик

      6) документик

4. Выберите слова, у которых на конце пишется Ь.       1) крепыш...

      2) молодёж...

      3) корж...

      4) рисуеш...

      5) ландыш...

      6) пишеш...

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

      1) дыхание

      2) маникюр

      3) башня

      4) худеет

      5) полотёр

      6) сырые

6. Определите, в каких словах все согласные глухие.

      1) юноша

      2) суета

      3) личико

      4) наука

      5) беседа

      6) часики

7. Определите, в каких словах все гласные 2-го ряда.

      1) вермишель

      2) вертикаль

      3) решётки

      4) вентилятор

      5) секретарь

      6) пятёрки

8. В окончаниях каких слов пишется буква И?

      1) без корочк...

      2) к ноч...

      3) о газел...

      4) к злост....

      5) по област...

      6) на обжор...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?

      1) расписыва...м

      2) завис...м

      3) переточ...т

      4) езд...м

      5) руб...м

      6) поверт...шь

10. Найдите обстоятельства.      1     2     3     4     5     6     7

Ветки деревьев и кустарников скоро покроются листьями.

<p>Тест 21</p> 1. Выберите слова, в которых допущены ошибки.       1) шалаш

      2) гараш

      3) клюф

      4) сторож

      5) друг

      6) завот

2. Выберите слова, где нужно поставить разделительный Ь.       1) с...ежился

      2) под...ем

      3) под...вал

      4) в...ехал

      5) в...юга

      6) лист...я

3. Выберите букву, которую нужно поставить в слова      выкач... л, заслуш...л, услыш...л.       1) а       2) е       3) и 4. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.       1) высокий Клён

      2) друг Юра

      3) село Нечаево

      4) тёплый Май

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов

Учебник состоит из четырех книг, в которых в интересной и доступной форме рассказывается об основах художественного изображения и даются сведения об истории русского и зарубежного изобразительного искусства с древнейших времен до наших дней. Книга «Основы рисунка» рассматривает СЂРёСЃСѓРЅРѕРє как основу всех пластических искусств. Она включает изучение вопросов формообразования, передачи объема, пропорций, перспективы. Учащиеся РѕСЃРІРѕСЋС' азбуку СЂРёСЃСѓРЅРєР° в процессе практических заданий по рисованию портрета и фигуры человека, разнообразных натюрмортов, пейзажей и тематических композиций. Р' конце книги помещены: ответы на трудные РІРѕРїСЂРѕСЃС‹, «секреты и тайны» мастеров изобразительного искусства и рекомендуемая литература.Прим OCR: Выложена четвертая и последняя книга комплекта Р

Наталья Михайловна Сокольникова

Искусство и Дизайн / Культурология / Детская образовательная литература / Прочее / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей