Юность

— «Тогда тебе ещё один вопрос — коварно начал Назаров, поднимая в руке метчик — Что это, для чего служит и как называется?».

Платон помнил, что эту штуку им показывали на лекции, но на практике они её не использовали, и она имела смешное название, в данный момент вертевшееся у него на языке, но никак с него не соскакивавшее.

— «Ме… ме… В общем что-то вроде меча! Им ещё внутреннюю резьбу нарезают!» — лишь и смог пока произнести Кочет.

— «Ну что ты мычишь? Правильно, но он называется метчик!» — победоносно и торопливо объявил Назаров, пока Платон не вспомнил его название.

После этого комиссия начала совещаться. И видимо мнения её трёх членов сначала разделились поровну. Но было видно, как разгорячившийся Назаров бурно убеждал своего, наконец сдавшегося коллегу Кашубу, и Платон получил тройку, тем самым не получив третьего разряда. Это решение вызвало возмущение одноклассников Кочета и их преподавателя.

— «Платон! Но ты ведь не собираешься работать на заводе? Так что ничего страшного! Назаров знал об этом, потому тебя и срезал! А я один ничего не мог сделать!» — после экзамена успокаивал его Чернов.

— Да конечно ничего страшного! Но только не справедливо! Я ведь в черчении ас!» — с улыбкой смущения ответил Кочет.

Массовое возмущение несправедливостью произошло и 26 марта в некоторых городах США, где прошли демонстрации протеста с требованиями прекращения войны во Вьетнаме.

Но Платон был уже на своих последних школьных каникулах, с разрешения матери и Вари проводя их в основном у Гавриловых.

Славик уже не только ползал по полу, но и пытался немного ходить, пока держась за окружающие предметы, самым надёжным из которых был большой палец отца. В весеннюю слякоть они реже ходили гулять на улицу.

По Покровскому и особенно по Яузскому бульварам уже бежали шустрые ручейки воды. Сливались они к Москве-реке в журчащие потоки и со, стремительно стекающими вдоль тротуаров по прилегающим улицам и переулкам, ручейкам. А игравшие в их закручивающихся водах лучи солнца отражались на улыбающихся весне лицах прохожих. Соответственно этому было и настроение у москвичей. В эти дни Платон старался не думать о предстоящих экзаменах, полностью расслабляясь в общении с Варей, растворяясь в сыне, и отдыхая от учёбы.

Но с середины каникул он был вынужден следить за работой, открывшегося 29 марта XXIII-го съезда КПСС. Платон знал, что его материалы будут спрашивать и на уроках Обществоведения и на экзамене по этому предмету.

На следующий день правительство Франции официально объявило о решении к 1 июля этого года выйти из военной организации НАТО, то есть за три месяца, как и было предусмотрено её Уставом, потребовав к 1 апреля 1967 года вывести с территории страны все штабы и военные базы НАТО и США. Это сообщение очень обрадовало обоих Кочетов — неофициальных кураторов-любителей Франции.

А на съезде КПСС, проходившем в Кремлёвском Дворце съездов, вместившем почти пять тысяч делегатов, сначала был заслушан отчётный доклад ЦК КПСС, с которым выступил Первый секретарь ЦК Л.И. Брежнев.

Затем был заслушан доклад Центральной ревизионной комиссии, с которым выступила её председатель Нона Александровна Муравьёва.

С директивами съезда по пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1966-70 годы выступил А.Н. Косыгин. А в конце работы съезда состоялись выборы руководящих органов партии.

В результате работы съезда Президиум ЦК был замене на Политбюро, а Первый секретарь стал Генеральным.

Исполнение важнейших решений отслеживал Секретариат, руководивший аппаратом ЦК, состоящим из отделов, подчинённых секретарям ЦК.

На съезде были утверждёны Директивы восьмого пятилетнего плана, избран ЦК КПСС и Центральная ревизионная комиссия.

На съезде было отмечено, что в советском обществе повысилась политическая и организаторская роль партии, утвердились ленинские принципы партийной жизни, ещё больше окрепла связь партии с народом.

А деятельность самой партии была направлена на выполнение Программы КПСС, на создание материально-технической базы коммунизма, повышение материального уровня жизни советского народа, развитие науки и культуры, на дальнейшее совершенствование социалистических общественных отношений и коммунистическое воспитание трудящихся.

В области международных отношений в современную эпоху было отмечено, что на фоне происходящего серьёзного обострения международного положения, связанного с усилением подрывных действий империалистических сил, главное направление исторического развития определяют мировая социалистическая система и силы, борющиеся против империализма за социалистическое переустройство общества.