Юный редактор стенной газеты [Изд. 1961]

4. Информационные заметки. Ребятам всегда хочется знать о делах своей дружины и школы. Да как же иначе? Ведь школа для них второй дом; и едва ли найдутся такие ученики, которым было бы неинтересно узнать обо всем новом, чем живет их дружина. Информационные заметки будят у читателя любознательность и интерес к школе, к ее делам.

В библиотеку школы поступила художественная литература. Стенная газета в первом же номере в разделе «Нам сообщают» коротко писала:

«В нашу библиотеку поступили новые книги: Повесть А. П. Гайдара „Школа“, „Сказки А. С. Пушкина“, „Путешествие на „Кон-Тики““ Тора Хейердала и рассказы А. М. Горького. Все книги хорошо иллюстрированы. Прочтите эти книги!»

Или еще.

«В 6-м отряде прошла литературная конференция пионеров по книге Н. Н. Носова — „Витя Малеев в школе и дома“. Устройте такую конференцию в своем отряде».

«Звеньевой сбор на тему „Цена минуты“ провели пионеры 3-го звена 6-го отряда».

«Пьесу „Контурная карта“ подготовили и поставили для избирателей пионеры 7-го класса».

«Ученик 7-го „б“ класса Олег К. изготовил приборы для демонстрации теплопроводности тел».

Директор школы объявил благодарность ученикам. В газете появляются несколько строк:

«За отличные успехи, прилежание и отличную дисциплину пионерам Коле П. (5-й отряд), Мише Б. (6-ой отряд), Роме И. (7-й отряд) и Ване Ц. (8-й отряд) директор школы объявил благодарность. Редколлегия желает этим ребятам хороших успехов на будущее».

Мальчики привели в порядок свой 6-й «б» класс. Школьная стенная газета сразу же помещает заметку:

СДЕЛАЕМ НАШИ КЛАССЫ ЧИСТЫМИ

«Пионеры 2-го отряда провели субботник, убрали класс: вымыли панели, окна, двери, подкрасили парты, принесли цветы. Их класс сейчас самый лучший в школе».

В информационной заметке редколлегия ставит в известность читателей и о действенности своих заметок. Вот одна из них:

СЛОВА СВОЕГО ОН НЕ СДЕРЖАЛ

«В прошлом номере стенной газеты Окунев обещал исправить двойки и не получать вновь. Своего слова он не сдержал».

И так обо всем новом, что происходит в школе и может быть поучительным для ребят, многие газеты пишут из номера в номер. Эти заметки должны быть по размерам не больше приведенных. Очень хорошо, если в них будет не только коротко пересказан факт, а и увлекательно изложен. Вот, например, как сделали юнкоры газеты «Эхо». В заметке «Несчастный случай» юные корреспонденты читателям сообщали:

«В нашей школе на уроке химии, в 7-м классе, в результате плохих ответов ученицы Сони Т. произошел „взрыв“… всеобщего смеха. При „взрыве“ пострадал дневник Сони».

«В 6-м „а“ классе найден новый метод по борьбе с гриппом — натирать парты чесноком. Метод открыли и научно разработали ученики Валя П., Коля У., Женя Р. Труды этих „мудрецов“ отмечены особой записью в дневниках и специальным приемом в кабинете директора».

«В 5-м „а“ классе, на уроке арифметики, учеником Микуленко запущен очередной спутник. Его полет ребята наблюдали в течение нескольких долей секунды. Изобретатель получил соответствующее вознаграждение».