Читаем Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность полностью

Метод отлично проявляет себя в эпизодах сложного выбора. Например, ребенку нужно решить, пойдет ли он с одноклассниками в горный поход. Или определиться, куда поступать на следующий год. Или как провести день рождения.

Совершенствовать метод можно бесконечно. Пусть это будут не шляпы, а костюмы. Белый (аналитик) — максимально деловой, опрятный, свежий. Красный — спортивный. Черный — траурный. Дальше фантазируйте сами. Вместо костюмов подойдут маски. Или же роль шляп можно передать игрушкам — они станут аватарами, устами которых будут глаголить участники штурма. Эксперимент — ваше все.

Метод обратного мозгового штурма

В бытность офисным работником я часто становился свидетелем словесных баталий на тему того, куда отправляться на обед. Эти баталии нередко заходили в тупик, каждый оставался при своем мнении, и найти компромисс не всегда представлялось возможным. На такой случай я выработал секретный прием. Посреди унылого затишья, когда были сломаны все копья и высказаны все возражения, я предлагал… отправиться за беляшами на автовокзал. Дискуссия моментально оживлялась. Кто-то говорил, что это вредно, кто-то — что беляши норм, но ехать слишком далеко, кто-то пытался найти беляшам альтернативу. Позже я узнал, что у такого приема есть название — метод обратного мозгового штурма.

Его суть в том, что участники изначально придумывают способ не улучшения, а ухудшения ситуации. А затем — как из «бага сделать фичу», то есть обратить вред в пользу.

Например, нужно придумать концепцию оригинального ресторана. Для этого сначала вообразим ресторан, который никто не захочет посещать. Пусть это будет ресторан, в котором перегорели все лампочки. В чем может быть фишка такого ресторана? Это ресторан для слепых или ресторан для свиданий вслепую (люди знакомятся, общаются и принимают пищу в полной темноте), или ресторан для гурманов, ведь считается, что если «отключить» одно из чувств (зрение), то другое (вкус) заработает интенсивнее.

Метод обратного мозгового штурма — это очень весело, для него почти не существует возрастного ценза, его интересно практиковать как с дошкольниками, так и с топ-менеджерами крупных производств. Знаете почему? Глубоко внутри все любят дурачиться и что-нибудь ломать, ведь ломать не строить.

Когда от идей ухудшения не будет отбоя, важно перевести их в продуктивное русло. Как правило, это несложно, особенно для тех, кто успешно освоил ранее описанный прием «обрати вред в пользу». Приведем пример проведения обратного мозгового штурма.

Стоит задача придумать сюжет для пьесы, которая будет поставлена в театральном кружке. Сначала придумаем, как ухудшить пьесу. Какую пьесу никто не будет читать? Ту, которая написана на несуществующем языке. Как из этого бага сделать фичу? Главного героя никто не понимает в прямом смысле слова — он иностранец или по причине наложенного на него заклятья может изъясняться только нечленораздельными звуками. Он борется за то, чтобы в таких сложных условиях обрести друзей и стать частью общества.

Другой пример. Сюжет будет плохим, если у него отсутствует финал. Зритель останется неудовлетворенным, если повествование оборвется на самом интересном месте. Как обратить вред в пользу? Это можно сделать разными способами. Превратить постановку в сериал, другими словами, продолжение следует. Предложить зрителям проголосовать за один из нескольких вариантов концовки и в следующий раз поставить его на сцене (но о результатах голосования зрители ради поддержания интриги, конечно, знать не будут, а вот вовлечены в процесс окажутся по полной программе). Перенести финал на другой носитель, например привлечь к сотрудничеству местного художника, который отрисует финал в виде комикса, и его распространят среди зрителей по завершении спектакля.

Попробуйте и убедитесь, что идеи приходят буквально сами собой. Главное, успевать их фиксировать.

Морфологический ящик

Какие отличительные черты есть у пиццы? Ее форма, ингредиенты, способ доставки, название. Придумаем несколько вариантов каждого из признаков. Форма может быть круглой, квадратной, треугольной. Добавим еще парочку фантастических версий: цилиндрическая и вытянутая в длину пицца. Далее, ингредиенты. Четыре сыра, колбаски и салями, курица и ананасы, овощи. Пусть также в этом ряду будет фруктовая пицца. Способы доставки: курьер, самовывоз, дрон, ресторан на колесах, пневмопушка (почему бы нет?). И название. «Праздничная», «Космическая», «Бомбическая», «Вечерняя», «Московская». Для удобства составим простую таблицу, чтобы все варианты исполнения пиццы были перед глазами.

Теперь выберем по одному признаку из каждого ряда. Наша пицца будет цилиндрической формы, с овощами, доставят ее с помощью пневмопушки, а называться она будет «Космической», потому что, во-первых, летает, во-вторых, по форме напоминает ракету.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука