Изменит ли Россию альтернативная наука

30. Белов Г. В. Механика разрушения элементов машин. – М.: Полиграфсервис, 2010.

31. Белов Г. В. Введение в альтернативную науку. – М.: Полиграфсервис, 2010.

32. Белов Г. В. Непризнанная наука. – М., Грифон, 2012.

Многие из этих книг являются учебно-методическими пособиями с учебными программами и контрольными материалами по разным приоритетным направлениям подготовки специалистов в высших учебных заведениях. Это инновационные образовательные проекты, хотя, вероятно, и без перспектив дальнейшего развития. Потому, что у современных либеральных чиновников и их последователей имеются более значимые собственные инновационные проекты банкротства системы подготовки кадров в России. Инновационные образовательные проекты в российской системе образования не востребованы и не поддерживаются.

Не реализованы проекты, программы, предложения

Проект создания авиационно-морского комплекса с двухсредными летательными аппаратами; проект воздушно-космического самолёта с ожижением жидким водородом воздуха на борту, разделением его на жидкие азот и кислород, выход в космос с использованием жидких водорода и кислорода и спуском в атмосфере с охлаждением жидким азотом; проект создания транспортного дирижабля с электрообогреваемой внутренней оболочкой из углеродной ткани; проект создания грузопассажирского самолёта схемы катамаран; проект поражения надводных кораблей с помощью образования паро-газового облака в водной среде; проект разработки глубоководной кавитирующей ракеты с атомным прямоточным двигателем; проект речного быстроходного судна-катамарана из композитов с водомётным движителем; проект типовой рыночной структуры управления предприятием; проект разработки и внедрения на предприятиях промышленности автоматизированных систем обеспечения качества продукции; проект организации на предприятиях промышленности экологического менеджмента и введения единой экологической сертификации продукции; международная (СНГ) и национальная (федеральная) программы использования компьютерных технологий штрихового кодирования в экономике и управлении; федеральная и региональные программы введения в действие информационных систем автоматизированного контроля и учёта товарно-денежного обращения подакцизных товаров; московская региональная программа использования технологий штрихового кодирования; федеральная программа создания и введения в действие автоматизированной системы контроля и учёта таможенного прохождения товаров и оформления документов с использованием технологий штрихового кодирования; предложение об учреждении государственного университета информационных технологий; предложение об учреждении межведомственной государственной академии безопасности бизнеса.

Всё это и многое другое не получило своевременного рассмотрения и развития.

Почему не получилось? Всё зависит от чиновников. В последние годы наметилась некоторая тенденция к инвестированию бюджетных средств в инновационное развитие госкорпораций. Насколько устойчивы эти структуры – неясно. Однако от инвестиций до внедрённых инноваций слишком долог путь, и на этом пути непреодолимой преградой стоит чиновничество. Это обособленный и враждебный для людей иного сословия мир. Он живет по своим законам и отторгает любые инновации как опасные несанкционированные вмешательства извне. Государственный резерв отобранных (не специально подготовленных!) чиновников для разных отраслей экономики и управления чиновниками Администрации Президента России не добавляет оптимизма. Профессионалы не нужны в современной России. Они опасны для непрофессиональной власти. Они бегут из этой страны или пополняют ряды маргинальных слоев общества и торгашей, которых чиновники считают средним классом современной России.

Итоги трудовой деятельности