Качая колыбель, или Профессия «родитель»

В грудничковом возрасте дети нуждаются в хватательных движениях. Предлагайте им свои большие пальцы рук, на которых они могут повисеть, схватившись за них ручками.

Когда ребенок начинает переворачиваться, подставляйте свои руки под его стопы, чтобы у него была возможность отталкиваться.

Делайте с ним зарядку. Можно поднимать за ручки, ножки, раскачивать в таком положении. Это полезно для крепости костей и связок.

Гладьте по спинке и массируйте животик – по часовой стрелке.

Дети устают лежать, поэтому качайте их, держа на руках.

Легкие похлопывания при этом помогают организму расслабиться.

Некоторые современные дети имеют очень подвижную и восприимчивую нервную систему. Они переутомляются и потом не могут заснуть. Их крики настолько тревожные, что заставляют всех вокруг нервничать и волноваться. Так устроила малышей природа. Звуки, которые они создают, являются самыми раздражающими для взрослых. Иначе ребенок может не выжить. Чем более раздражающие звуки издает ребенок, тем о более серьезных проблемах он сообщает взрослому миру. Беспокойный и перегулявший ребенок нуждается в расслаблении. Это расслабление дает потрясывание и похлопывание. Постарайтесь похлопывать так, чтобы легкая волна поднималась от копчика до шеи малыша. Позвоночник начнет расслабляться, и малыш заснет. Не стоит делать это сильно.

Ребенок растет только во сне. Создайте возможность своему малышу делать это.

Можете использовать для этого колыбель или коляску. Малышам необходимы качания, так как они помогают расслабиться и благоприятно воздействуют на становление системы адаптации, помогают сбалансировать вестибулярный аппарат. Многие малыши прекрасно засыпают в качающейся коляске. На прогулке, когда коляска подпрыгивает и раскачивается на всех кочках и неровностях, малыш чувствует себя превосходно и мирно спит, посапывая. Стоит вам остановиться, малыш просыпается.

От года до двух лет

Возрастные особенности детей второго года жизни

Ребенок этого возраста осваивает мимику. Он будет внимательно следить за выражением лиц окружающих взрослых и пробовать подражать им. В мимике проявляются его эмоции.

Ребенка привлекают отдельные предметы. Остановив взгляд на предмете, малыш как бы цепляется за него и больше ничего не видит. Так как он еще не умеет им пользоваться, а других навыков пока нет, он стремится схватить замеченный предмет, попробовать на вкус или ломает руками. Отвлечь его от этого действия трудно. Взрослый может подключиться к манипуляциям с этим предметом, постепенно давая навыки обращения с ним. Не стоит сразу отнимать и прятать, даже если вы боитесь за целостность вещи, оказавшейся в руках малыша. Постарайтесь научить ребенка совершать новую для него манипуляцию с этим предметом и подмените его, продолжая осваивать эту манипуляцию теперь с другим предметом.

Выхватывание предметов и запрет их трогать могут вызвать слезы и даже закрыть дальнейшее стремление ребенка изучать окружающий мир руками.

Вырастая, такие дети не хотят учиться выполнять определенные манипуляции с предметами. Мне приходилось встречать немало взрослых людей с детскими страхами освоения видов ручной деятельности.

Так, один мужчина, преподаватель вуза, когда ему предложили поучаствовать вместе со всеми в работе по саду, неожиданно для всех закричал, что он может поранить палец и ему будет больно. Оказалось, что он за всю свою жизнь никогда не делал своими руками ничего, кроме элементарных движений. Компенсаторный механизм в мозгу позволил ему развить другой навык – способность хорошо и красиво говорить. Благодаря этому он смог устроить свою жизнь.

Этот же механизм позволяет слепому лучше слышать, а глухому дает прекрасное зрение.

В период развития, когда малыш начинает осваивать различные манипуляции с предметами, очень важно ему помогать с этим. Наберитесь терпения и помните, что все, чем занимается ваш ребенок, – это игра и она должна приносить удовольствие.

Если малышу хочется поиграть веником, посудой или чем-то еще, он стремится научиться выполнять те манипуляции, которыми обладаете вы.

Так как многие малыши большую часть времени находятся возле матери, которая «играет» с кухонной посудой, веником и другими бытовыми предметами, ребенок тянется именно к ним. Малыш стремится научиться манипуляции ими и очень нуждается в терпеливой помощи со стороны взрослого. Если вам удастся в игре дать ему эти навыки, то в дальнейшем домашняя работа будет ребенку доставлять удовольствие.

Многие люди, родители которых не запаслись любовью и терпением, не любят домашнюю работу. Это связано с проявлением раздражения и нетерпения со стороны взрослых в тот момент, когда малыш тянулся к освоению предметов.

Итак, как лучше заниматься с малышом в этот возрастной период.

• Ребенок 2 лет любит игры с предметами.