Кафедра

– К тому же, – продолжает Вадим, – она очень требовательна – и к себе, и к другим. Но зато надежна и ответственна. Хотя кое-кто считает, что после защиты диссертации она стала смотреть на всех свысока, я с этим не согласен.

– Конечно, – фыркаю я, – ты – ее непосредственный начальник, на тебя она смотрит по-другому.

– Возможно, – признает он, – но даже если степень кандидата наук сделала ее немного другой, я не нахожу в этом чего-то плохого. Она (в отличие, кстати, от большинства наших сотрудников) всерьез увлечена наукой, с удовольствием выступает на конференциях, активно публикуется.

– Ну, просто, идеальный работник! – умиляюсь я.

– Да, – Кирсанов не замечает издевки. – Ты согласишься со мной, когда узнаешь ее получше.

Говорить о Прудниковой мне совсем не хочется.

– А кто та милая девушка, что угощала меня конфетами? Такая улыбчивая, с длинной светлой косой.

– А-а, – лицо Вадима тоже светлеет, – это та самая Варя Задорина, о которой я говорил. Она по диплому – преподаватель истории. Сейчас получает второе образование – экономическое. У нас на кафедре она читает историю бухгалтерского учета и историю финансовой системы. Варвара Степановна из деревни (кажется, из Новгородской области), в Питере вместе с подругами снимает квартиру. Старательная, трудолюбивая, ответственная. Немного наивна, но работе это не мешает.

– С Варей понятно, – киваю я. – Поехали дальше.

– Юлия Андреевна Кондратюк – преподаватель статистики. Ей двадцать шесть лет, носит короткую стрижку, всегда ходит в брюках, увлекается велосипедным спортом. Вполне возможно, что с ориентацией у нее что-то не то. Во всяком случае, на мужчин никакого внимания она не обращает. Впрочем, мне – всё равно. Это – ее личное дело. В университете она ведет себя как подобает преподавателю.

Я едва успеваю записывать – имена, фамилии, должности.

– С этим я, вроде бы, разобралась, – одобрительно (то ли его хвалю за умение рассказывать, то ли себя за умение воспринимать) говорю я. – Скажи, а эти семь человек, которые нас интересуют, работают на кафедре давно?

– Кто два, кто три, кто четыре года.

– А за последние, скажем, полгода, вы приняли кого-нибудь на работу?

Кирсанов качает головой:

– Нет.

Я смотрю на него с удивлением.

– То есть, по-твоему, она проработала в университете несколько лет, прежде чем решила тебе отомстить? Не слишком правдоподобно.

– Может, удобного момента ждала? – предполагает Вадим. – Может, боялась себя выдать. А может, у нее сейчас личная любовная драма, вот и вспомнилась старая обида.

Я ободряюще ему улыбаюсь.

– Хорошо, идем дальше.

– Женя Калинина – преподаватель бухгалтерского учета – работает у нас по совместительству. Высококлассный специалист. Студенты-заочники постоянно у нее консультируются. А об ее человеческих качествах не могу сказать ничего – близко я с ней не знаком.

Кирсанов вдруг начинает кашлять – поперхнулся? – и я подозрительно прищуриваюсь.

– Ну-ка, с этого места поподробнее.

Он принимается оправдываться:

– Да ничего такого, о чём ты подумала. Ну, ухаживал я за ней на первых порах. А кто бы смог устоять? Да это и ухаживаниями-то назвать трудно – так, пригласил пару раз в ресторан. Первый раз она приняла приглашение, но откровенно скучала. А второй раз и вовсе отказалась. Она – деловая женщина и зарабатывает, судя по всему, гораздо больше, чем я, имеет крутую машину (которую я себе позволить не могу), квартиру на Невском и несколько раз в год ездит отдыхать за границу. Ну, что я могу ей предложить? Так что давай не будем об этом.

– Да, продолжим, – соглашаюсь я.

– Лаборантом на кафедре работает Таня Рогозина. Тихая, скромная девочка. Ничем не блистает – так называемый «синий чулок». Учится в торгово-экономическом колледже. Преподавателя маркетинга Веронику Сташевскую мы называем Барби – она миниатюрная блондинка. Мечтает о светлой любви и даже на кафедре ухитряется читать женские романы. Со студентами у нее полное взаимопонимание. А вот Настя Степанцова – преподаватель экономического анализа – бой-баба. Как говорится, коня на скаку остановит. Была замужем, мужа выгнала, воспитывает двоих детей. На этой неделе один студент написал на нее докладную из-за того, что она назвала его идиотом. Непедагогично, но по существу.

Я снова мрачнею – интересно, что он скажет о моих педагогических неудачах? И, чтобы он не вздумал вдруг спросить, как прошла моя первая лекция, спрашиваю его о другом:

– И всё-таки постарайся вспомнить, не было ли у тебя недавно конфликта с кем-нибудь из них? А может быть, ты увольнял кого-нибудь в прошлом учебном году?

Кирсанов разводит руками.