Как дать ребенку всё без денег и связей

ПРИТЧА

– Мастер, ты однажды сказал мне, что я стану мудрым лишь тогда, когда познаю, кто я. Как мне это сделать?

– Сначала забери у людей право решать, кто ты.

– Что это означает, Мастер?

– Кто-то тебе скажет, что ты плохой человек. Ты поверишь ему и расстроишься. Кто-то, наоборот, скажет, что ты хороший человек, и ты будешь этому радоваться. Тебя всю жизнь будут ругать и хвалить, доверять тебе и предавать. У тебя не будет ни единого шанса найти себя, узнать, кто ты на самом деле, пока ты будешь отдавать другим право решать за самого себя, кто ты. Забери у них это право. И у меня тоже.

Вместо послесловия

ВАШ РЕБЕНОК, КОГДА ВЫРАСТЕТ, СКАЖЕТ ВАМ СПАСИБО

Примените на практике хотя бы 30 % полученных знаний, и ваш ребенок будет благодарен вам, когда вырастет. И скорее всего, будет воспитывать ваших внуков, опираясь на идеи, изложенные в этой книге. А ваши внуки, в свою очередь, скажут вам спасибо за то, что вы достойно воспитали их родителей;)

Но кроме тем, изложенных в этой книге, рекомендую прояснить для себя следующие аспекты детской возрастной психологии:

• Нормативные возрастные кризисы. Как критические этапы формирования навыков самостоятельности, достижения целей и преодоления препятствий.

• Сепарация. Как процесс формирования собственного «Я» и подготовка к проживанию своей жизни, а не чужой.

• Социализация. Как формирование навыков эффективной коммуникации и ощущения себя в обществе.

• Компьютерная зависимость. Девайсы, как неотъемлемая часть социализации. Баланс пользы и вреда.

• Раннее развитие ребенка. Что и в каком возрасте можно развивать, а что является обманом маркетологов.

• Подготовка к школе. Не как изучение букв и цифр, а как эмоциональная подготовка, формирование отношения к учебе, навыков в обучении и преодолении трудностей.

• Школа и школьные проблемы. Факторы успешности в школе. Как правильно делать уроки. Конфликты с одноклассниками и учителями. Травля и лидерство в школе.

• Развитие эмоционального интеллекта. Как процесс понимания своих и чужих чувств и эмоций. Осознание своих ощущений. Формирование понятий «мое» и «не мое».

• Формирование полоролевой идентичности. Как процесс становления настоящего мужчины или настоящей женщины. Их роли, поступки и качества.

• Формирование лидерских качеств. Как процесс развития силы воли, веры в себя и свои идеи, способность доводить начатое до конца и вести за собой других.

Эти и другие темы вы можете проработать как на моих бесплатных онлайн мастер-классах, так и более углубленно – в рамках исчерпывающих пошаговых онлайн-курсов. Полный их перечень, а также дату начала обучения вы можете найти на моем сайте – karpachoff.com

САМАЯ КРУПНАЯ НА РУССКОЯЗЫЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ОНЛАЙН-ШКОЛА ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

• Ежегодно в моей онлайн-школе обучается более 30 000 родителей из 18 стран.

• Р 2018 году живые и онлайн мастер-классы посетило более 200 000 человек.

• 4000+ обучающих видео и видео-ответов на вопросы.