Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили

Это произвело на группу большое впечатление и вызвало много комментариев.

«Когда вы заговорили об альтернативах наказаниям, я опасалась, что речь пойдет о каких-нибудь «благодушных» методиках, например, когда родителю надо немного поругать ребенка, а потом перестать говорить с ним на эту тему. Но этот способ — штука сильная. Ты рассказываешь о своих чувствах, говоришь, какого поведения ожидаешь, а потом даешь ребенку возможность взять ответственность за поступки в собственные руки».

«Не надо вести себя жестоко, грубо или заставлять дочь чувствовать себя «плохой». Нужно проявлять твердость, но сохранять уважительное отношение. Уважать и ее, и себя».

«Да, ведь ты, как родитель, не враг своему ребенку. Ты находишься на его стороне, только пытаешься поднять стандарты его поведения на более высокий уровень».

«Ты демонстрируешь ей, как соответствовать этим стандартам».

«Не заявляешь ей, что «ты полностью в моей власти, и я могу запретить тебе одно… или ограничить в другом». Вместо этого ты просто возвращаешь эту власть над жизнью обратно в руки подростка, и очередь делать ход переходит к Келли. Она сама должна придумать, как нужно вести себя, чтобы не волновать мать… Например, звонить по телефону: если задерживается, когда придет туда, куда направлялась, а также перед тем, как отправиться домой».

Лора со стоном приложила ко лбу руку. «Ну, не знаю, — сказала она, — прорабатывая сценарии здесь, вместе с вами, я почти уверена, что все получится. Но что будет, когда дойдет до реальной ситуации? Эта методика очень требовательна к родителям. Чтобы ею пользоваться, надо полностью изменить свои взгляды. Если честно, то наказывать ребенка в сто раз легче…»

«В краткосрочной перспективе легче, — согласилась я. — Но если вы ставите себе целью помочь дочери выработать в себе чувство ответственности за поступки и в то же самое время хотите сохранить с ней хорошие взаимоотношения, то наказание — это прямой путь к провалу.

Но в одном вы правы, Лора. Этот подход требует от нас смены образа мышления. Давайте вернемся к практике. Давайте посмотрим, как эти навыки можно применить к проблеме, возникшей у Майкла с его сыном».

Альтернативы наказанию

Выразите свои чувства

Заявите о своих ожиданиях

Подскажите, как можно загладить вину

Предложите возможность выбора

Но что, если Джефф сделает все домашние задания, будет некоторое время все успевать, а потом постепенно опять запустит учебу? Тогда отец может:

Предпринять активные действия