Как я сделала научное открытие

Однажды я спала ночью. Сестра пришла домой со своими друзьями. И вот один друг что-то уронил в коридоре. В момент сбн очень обострен слух. Ты и так не можешь заснуть, а тут еще и внешние шумы. Я естественно проснулась. Меня пронзил такой сильный сбн! Каждый раз хочется, чтобы люди тебя просто поняли! Поняли, что я чувствую. И тут понимание произошло. Я конечно могу ввести сюда термин проклятья. Но сбн и самому злейшему врагу не пожелаешь. В дальнейшем я узнала, что у этого молодого человека тоже начался сбн. Но врачи развели руками и в диалоге с ним. Молодой человек теперь точно знает, что я чувствую при сбн. Блестящая жизнь других людей так и остается блестящей жизнью других людей. Я вижу данные тусовки, как ярмарку комплексов. Уход от реальности. Я от реальности сбежала в науку. Я стала воспринимать мир через рецепторы серотонина и дофамина. Каждый герой, который был в моей жизни, помог мне прийти к сегодняшней теории. Мне писало все больше и больше пациентов. Мы рассказывали друг другу ту же историю. Большой процент пациентов с синдромом беспокойных ног заканчивают жизнь самоубийством. Тема суицида довольно обсуждаема в вопросах головного мозга.

– Ты хочешь умереть? – спросил меня человек из снов.

– Я просто хочу, чтобы это состояние прекратилось. Если я умру, то сбн исчезнет.

– Тогда мы с тобой никогда не встретимся.

– Почему?

– Потому что я проекция твоего головного мозга. Если ты умрешь, то умрет и мозг. И так никто и никогда не узнает точку запуска синдрома беспокойных ног.

Поэтому я и живу. Я не могу оставить мир без ответа.

– И что же мне делать? – спросила я.

– Терпеть, – ответил мужчина из снов.

Вот я и терплю. Ради науки. Ради будущих пациентов. Их огромное количество. Они просто молчали. Я считаю, что проблема синдрома еще в отсутствии активистов. Им я и стала. Не особо кто хочет говорить о болезнях. Все хотят таблетки. И забыть об этом навсегда. Но. Она не появится, если все будут молчать.

Совет №8.

Не бойся высказывать свое мнение.

Критика будет всегда. Ее не будет только в том случае, если вы сидите в тени. Если вы себя не позиционируете. У каждого человека головной мозг имеют свою собственную карту. Карта мозга индивидуальна, как полоски у зебры. Та или иная сфера будет развита больше. Так мы разделяем мозг на сектора. Есть сектор лидерской позиции, а есть ведомой. И в любой позиции есть плюсы и минусы. Я заняла позицию лидера. Пациенты увидели мои знания. Большинство пациентов не интересовали научные исследования. Мало кто хотел реально создать группу сбн. Я заметила, что на общение у меня слишком много уходит энергии. Я не врач. Я не лечу людей. Я просто начала изучать синдром. После общения я становилась пустой. Люди не слышали меня, что я тоже не сплю. Я получала огромное количество писем со страданиями. Но стоило мне начать жаловаться, как люди занимали пассивную позицию. Им помочь я должна была, но меня слушать никто не должен. В роли лидера мне было очень сложно. Я хочу изучать головной мозг, но я не могу читать письма страдания людей! Мне очень плохо самой! Я за действие. За движение. Идти вперед. Изучать! А не страдать по переписке. Да, это моя позиция. Терпеть не могу нытье. Где бы мне найти такую жилетку. Где бы мне найти такого активиста. Но, увы. Людей амбициозных очень мало. Я поняла, что работа с людьми не моя.

А если я навсегда разучилась спать? Нужно ли мне жить в постоянных ожиданиях? Я нашла себя в науке. Мне действительно нравится изучать нейронауки. Это новый мир для меня. А головной мозг очень любит новизну. Начался спортивный интерес. Я должна разгадать эту загадку! Дофамин? Тогда что именно происходит в головном мозге? Я должна это узнать! Я не имею права на смерть.

Глава 6. Теория

Из зоны комфорта я вышла резко и неожиданно. Может кого-то жизнь и готовит мягко к переменам. От той наивной студентки осталась только внешность. Заходя в кабинет врачей, я уже знала что говорить. Врачи слушали меня, а не я их. Большинство неврологов будто впервые услышали о работе агонистов дофаминовых рецепторов.

Эта книга не несет набор сухих терминов. Научный путь в моем случае сложился не так, как у многих ученых. Хотя если углубляться в историю, то не особо от счастливой жизни приходят к изучению заболеваний. Я не училась шесть лет на биологическом факультете. Это многих и раздражает. Моя идея сделать открытие раздражает. Научный мир меня не принимает. А должна ли я спрашивать разрешения? Никто не запретит моему же головному мозгу изучать головной мозг. Мой научный путь состоит из социальной и физической боли. Я все ночи сидела с книгами. Читала научные статьи. Изучала строение головного и спинного мозга. Откуда я брала энергию? А я брала ее из ее же отсутствия. От моего интеллекта зависит мое здоровье. Смогу ли я снова спать. Это сильнейшая мотивация. И пусть еще хоть кто-то скажет мне, что невозможно изменить мир. Весь мир это восприятие головного мозга. И мозг тоже нужно уметь чинить.