Читаем Как манипулировать мужчинами и добиваться всего, чего хочется полностью

Помните героиню чудесного фильма «Влюблен по собственному желанию»? Вот ее, по-моему, можно назвать допотопной, не вписывающейся в современную систему координат, принятых в обществе сейчас и здесь: внешность, поведение, пристрастия, моральные установки, вкусы. То, что подобным девушкам живется трудно, объяснять не надо — белая ворона! Но что можно ей посоветовать? Меняться или стараться сохранить себя, с но ю самость, в нашем жестоком мире? Мире, который особенно нетерпим ко всему, что выпадает из среднестатистического, обычного, привычного.


Их либе дих

Катюша выросла в большой семье. Мама, папа, бабушки, тети, племянницы. Дом ее родителей был всегда открыт для близких и родных людей. Немного безалаберный и не слишком тщательно прибранный, он гостеприимно встречал близких друзей, школьных подруг и приятелей, сослуживцев и просто интересных людей. Известные ученые, филологи, математики, физики, писатели были здесь частыми и желанными гостями. Задушевные беседы о вере, и науке, о мировосприятии и современных катаклизмах, о литературе и музыке, о художниках затягивались порой до утра. Круг интересов в семье был широк: мама филолог, преподавала в МГУ древнегреческий, занималась переводами Овидия; отчим был математиком. Умненькая Катя чутко вслушивалась, вглядывалась в открывающийся перед ней мир интересов ее родителей. Когда кипели страсти и споры, ее никогда не выгоняли из комнаты.

А потом была школа. Все предметы давались легко, но особым прилежанием Катя не отличалась. Ведь была еще музыка, которая забирала почти все свободное время. Были книги, которым отдавались в основном ночи. И одна-две задушевные подруги. Так бежали годы. Школа, консерватория. «Душа ждала, ждала кого-то…» Но любовь не приходила. На дискотеках Катя не была ни разу в жизни. Не потому, что не умела танцевать. Умела, но не любила. Просто ей было бы там неинтересно, прежде всего неинтересны темы, которые обсуждают на дискотеках разгоряченные не только танцами мальчишки и девчонки.

Я познакомилась с Катей, когда она уже работала. Ей было двадцать семь. Я тогда пристрастилась ходить с ее родителями на фильмы-оперы. И, глядя на Катю, профессионального музыканта и поклонницу классической оперы, однажды подумала: «Бедная девочка, где же она встретит свое счастье? В консерватории? В оперном театре? В библиотеке? И сколько же лет будет ее избраннику? Ведь молодых людей, своих ровесников, она просто не видит в упор с их проблемами, интересами, жаргоном и прибамбасами. Неужели так и проживет свою жизнь при маме? Без своей семьи, без детей, которых она просто обожает?».

Впрочем, молодые люди Катю тоже в упор не видели. Немодная, негромкая, неброская, полноватая, «заумная», в общем несовременная какая-то. Но по Кате нельзя было сказать, что она страдает от одиночества или комплексов. Если у человека богатый внутренний мир, скучать ему некогда. И Катя жила потрясающе интересно, но совсем не так, как многие вокруг, — по другой шкале ценностей. Музицировала, читала, преподавала музыку, изучала иностранные языки. Сначала итальянский — надо было прочесть что-то в подлиннике об итальянском композиторе. Потом немецкий, когда выяснилось, что есть возможность поехать на стажировку в Германию (в школе-то она учила английский язык). И вот она уехала на полгода в маленький городок на юге Германии. Там-училась на курсах, руководила хором, жила в немецкой семье. Было трудно, но очень интересно. Денег не хватало, приходилось подрабатывать нянечкой в госпитале. Уставала, тосковала по дому, родителям, от которых впервые так надолго оторвалась. Особенно скучала по маме, такой теплой, нежной, домашней, — даже вместе со своим Овидием. Вот там-то, в Германии, она и встретила Артура.

Они полюбили друг друга. Он был покорен ее умом, образованностью, добротой, чуткостью, широтой души.

Сейчас в Катиной семье растет сын Майкл. Жизнь продолжается. Такая же интересная, как и раньше. Нет, еще интереснее, ведь теперь в ней есть ее Артур и Мишка.


Сохранить себя

Во все времена, в любой стране есть люди, не попадающие под «общий знаменатель». Они могут находиться «под» чертой, «выпадая» из среднестатистического ряда вниз. А могут быть «над». Вспомните ту же княжну

Марью Волконскую из «Войны и мира» Льва Толстого. Или Сонечку из одноименной повести Людмилы Улицкой. Подобные люди ни на кого не похожи, но тем не менее есть в них что-то близкое друг другу — лица «не общее выраженье». Чаще всего это самодостаточные, углубленные в себя люди. У них обычно завышенные требования не столько к окружающим, сколько к самим себе. Это люди духовные, творческие, необычные.

Таким, конечно же, всегда и везде живется непросто, потому что задачи они перед собой ставят самые невероятные. Жизнь свою они соизмеряют не с кумирами толпы, о которых так много пишут толстые глянцевые журналы. Помните, у Маяковского: «Коперника, а не мужа Марьи Ивановны, считая своим соперником…»

И переделать таких людей нельзя.


На заметку

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука