Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Погрузиться во «Временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования» можно, наведя камеру на этот QR-код.

http://freeschool.education/wp-content/uploads/2020/04/1998-g.-obrazovatelnyj-standart.pdf

ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ

Образование – это же почти что наука

И вот навалился кризис 1998 года. И даже если кому-то удалось к этому времени накопить хоть какие-то сбережения, в одну ночь они превратились в ничто, в фантики. Доллар (а расчеты тогда, по сути, велись в американской валюте, как более стабильной, и даже если расплачивались рублями, то это был эквивалент «зеленых») рухнул почти в четыре раза – с 6 рублей до 24.

В «Комсомолке» было объявлено: пройдет сокращение. Я понял, что среди первых кандидатур «на вылет» скорее всего окажусь и я. В то время я был специальным «космическим» корреспондентом «КП», очень гордился, что стал наследником Ярослава Голованова, чьими книжками зачитывался в детстве. Но я понимал: газете нет смысла держать журналиста, который занимается только космонавтикой. Ну сколько заметок про космос в месяц может опубликовать газета? Три, четыре, пять?

И я пошел на курсы системных администраторов.

Когда через неделю я явился в свой кабинет на улице Правды, на столе задребезжал телефон. Секретарь главной редакции попросила зайти к шеф-редактору.

«Ну вот, – сказал я себе по дороге. – Вот и услышишь ты сейчас предложение, которое ждал».

– Саша, ты же занимаешься космосом? – спросил шеф-редактор.

Я кивнул. Ответ был очевиден.

– Но космос это ведь наука? – спросил шеф-редактор.

И я снова кивнул, не очень понимая, к чему дело идет.

– С завтрашнего дня ты ведешь не только космос, но и всю науку!

К этому времени я проработал почти во всех отделах нескольких газет. Был военным корреспондентом, криминальным, писал об экономике, был зав. отделом культуры и даже спецкором отдела пропаганды. Вот только наукой я не занимался никогда.

Прошло еще пару месяцев. Я настраивал операционную систему на своем уже не самом новом компьютере, когда в кабинет зашел шеф-редактор:

– Саша, ты же у нас отвечаешь за науку?

Я кивнул.

– Но ведь наука – это же и образование? Теперь ты в газете отвечаешь и за науку, и за образование.

Что происходит в образовании, я не знал вообще. Тема мне казалась скучной, пресной и бесперспективной. Но образование так образование. Не выгнали – уже хорошо.

Вечером я позвонил своей тете, которая была своеобразным семейным «коммуникатором» – через нее шли все связи с родней.