Как написать кино за 21 день. Метод Внутреннего Фильма

Э.: Ролик для моей школы, поэтому не хотелось бы намекать, что кто-то из наших учеников выпивает. Пусть это будет посторонний, который сбил нашего товарища.

В.: Друзья на похоронах говорят об аварии?

Э.: Да.

В.: Давай-ка усилим этот момент. Если на похоронах они просто обсуждают происшедшее, — это пересказ с чужих слов. Старая новость, о которой говорят. В фильме мы можем сразу перейти к действию. Давай-ка прокрутим его вперед или назад. Либо к сцене аварии, либо... А что, если они в больнице, подружка погибшего приходит в себя, она лежит на «вытяжке», а друзья пришли сообщить, что ее парень погиб?

Э.: Да!

В.: Итак, у нас только подружка погибшего или в машине были две девчонки или два парня?

Э.: Нет, парень и девушка, пара.

В.: Давай еще раз подумаем, кто был пьян. Ты хочешь, чтобы наших ребят сбил посторонний? А может, эффект усилится, если пил именно наш приятель?

Э.: Вероятно, это — самая сложная ситуация: как девчонке сказать своему парню, что он пьян? Мне было бы легче сказать подружке.

В.: Отлично! Вот ты и дошла до самой сути: почему так трудно помешать другу сесть пьяным за руль.

Э.: Но я этого писать не хочу. Мне нравится идея с больницей.

В.: Отлично. Всегда доверяй интуиции. (Заметь, что именно вызывает у тебя отторжение. Порой это означает, что ты уже нащупала свою историю, но еще не готова ее написать. И хорошо. Обойди этот момент, так ты к нему быстрее вернешься).

Э.: В больнице девушка приходит в себя.

В.: Как ее зовут?

Э.: Лиза. А там еще две девчонки и парень.

В.: А их как зовут?

Э.: Первую девушку зовут...

В.: Назовем ее Эми. А заметила, что с какого-то момента ты уже знала: именно она будет выражать твою точку зрения? Поэтому назови ее собственным именем. Напоминание себе самой, что придумывать новый персонаж не придется.

Э.: А двое других — Чак и Синди.

В.: И как они себя ведут?

Э.: Чак злится, а Синди без конца плачет.

Есть закономерность: рассказывая историю, мы склонны начинать издалека. Например, мы пересказываем события с чужих слов (похороны), вместо того чтобы описывать действие как таковое (авария). Мы рассказываем историю через второстепенных персонажей (подружка), но не показываем того, с которым это действительно случилось (пьяный за рулем).

Претворяя свой сюжет в жизнь, сделайте несколько гигантских шагов вперед, чтобы максимально приблизить историю к ее подлинному источнику. Отдайте историю в руки главного героя.

В.: Мы можем подойти ближе к сути? Разве это история о его подружке? Или все же о пьяном водителе? Он приходит в себя, а вокруг — друзья, которые пришли сказать, что Лиза погибла.

Э.: Отлично. Поняла. Грег приходит в себя, но его беспокоит только машина. Он не чувствует ответственности за происшедшее.

Обратите внимание, как история начинает внезапно оживать.

Беритесь за дело и в срочном порядке собирайте картинку по частям. Наткнетесь на пробел — задайте себе вопрос. Ответьте на него. Продолжайте в том же духе.

И вот что мы сделали, когда Эми решила, что знает суть своего 60-секундного ролика. Она закрыла глаза и представила его себе, а я в это время считала до 60. Таким образом, Эми почувствовала темп действия. Сможет ли она рассказать все, что хотела, уложившись в это время?

Потом прямо в машине, на шоссе, она это записала.