Как научить ребенка легко учиться

Чтобы помочь детям запомнить сложную информацию, попробуйте увязать ее с каким-нибудь конкретным ярким событием, когда ребенок от души смеялся или когда что-то вызвало у него необычайное удивление. Например, если он проходит тему «Статическое электричество», вы можете придумать для него какое-нибудь связанное с этим интересное событие (прилипание шарика, потертого кусочком шерстяной ткани, к стене, расчески – к волосам и т. п.).

Подготовка к тестированию может включать также описанные выше стратегии для укрепления реляционной и долговременной памяти (проведение аналогий, визуализация, сортировка карточек с информацией по той или иной теме).

Наиболее эффективные стратегии для подготовки к тестированию

Стратегии, направленные на подготовку к тестированию, могут и должны быть разработаны с учетом индивидуальных способностей ребенка. Чтобы достичь успеха в ходе обучения и тестирования, необходимо определить, какие именно стратегии подходят вашему ребенку и наиболее активно задействуют его мозг. Чтобы он лучше запомнил изучаемый материал, самые важные места в тексте параграфа подчеркивайте позитивным эмоциональным тоном. Вы также можете восстановить в памяти ребенка его прошлые успехи, напомнив о том, какие стратегии применялись в тех случаях, и использовать их.

Используйте рисунки и диаграммы в качестве визуальных подсказок к тексту

Ученикам ВПК-типа следует просматривать подчеркнутые ими слова, фразы и предложения в тетрадях и учебниках, а также все, что выделено жирным шрифтом, все рисунки, схемы, диаграммы и таблицы.

Исторические или научные факты ребенок может представить в виде схемы или диаграммы. (Сделайте их незаполненные копии. Впоследствии это позволит повторять данный материал.) Чтобы заинтересовать ребенка, предложите ему делать записи золотым или серебряным маркером.

Во время продолжительных поездок проверьте, сколько фактов о млекопитающих (странах, динозаврах, машинах, планетах и т. д.) известно вашему ребенку.

Ученики АЛ-типа могут читать вслух и пересказывать наиболее важную информацию. Возможно, ребенку понравится «учить» своих кукол или даже домашних животных.

Проведение аналогий

Умение проводить аналогии способствует укреплению реляционной памяти и, следовательно, также является прекрасным обучающим средством. Оно показывает, как соотносятся две разные идеи или концепции, например: «Генри Форд для развития автомобилестроения сделал столько же, сколько Томас Эдисон для развития электротехники». Ученикам АЛ-типа очень нравится проводить аналогии. Вы можете прикрыть ту часть доски, на которой будет записан один из аналогичных фактов, а ребенок пусть выскажет свое предположение относительно того, какая информация там содержится.

Визуализация

Ученикам ВПК-типа следует визуализировать и описывать изучаемые события и процессы. Это способствует мультисенсорной стимуляции мозга и лучшему запоминанию материала. Помимо этого, ребенок может создавать соответствующие модели, размещать в логическом порядке карточки с заметками, чтобы таким образом создать кинестетическую взаимосвязь с новой информацией.

Если ребенок относится к АЛ-типу, предложите ему визуализировать то событие, о котором вы ему читаете, а также напомните, что, читая вслух свои записи, нужно постоянно визуализировать. Ученик данного типа будет лучше запоминать информацию, визуализируя, к примеру, такие последовательные процессы, как пищеварение или кровообращение.

Музыка и способность слушать

Если ваш ребенок относится к ученикам АЛ-типа и любит музыку, во время перерывов для укрепления синапсических связей вы можете наигрывать или напевать мелодию, которая ему нравится. Каждый раз, когда вы останавливаетесь, пусть ребенок называет вам какой-нибудь факт, который он узнал на прошлом уроке. Занятия по подготовке к тестированию и повторению пройденного материала для учеников АЛ-типа могут также включать прослушивание записей уроков или чтение вслух учебника и записей в тетради. Таким детям нравится читать самим и слушать, когда им читают вслух. Занятия с одноклассниками тоже могут оказаться очень эффективными для учеников АЛ-типа, которые с удовольствием будут слушать ровесников и разговаривать с ними на заданную тему, что позволит лучше запомнить нужную информацию.

Стратегии запоминания

Если вашему ребенку нужно запомнить какую-то информацию, помогите ему найти такую стратегию, которая повысит его способности к обучению. Методы запоминания фактов включают такие приемы, как придумывание коротеньких стишков; изменение куплетов знакомых песен для включения фактов, которые нужно запомнить; создание рисунков, визуализация, разыгрывание сценок, использование карточек (включая «безошибочную» стратегию), «обучение» ребенком игрушек или членов семьи, использование мнемоники, создание аналогий и акронимов.

Стратегия «Приятные эмоции»