Читаем Как не умереть молодым. Судмедэксперт о смерти, которой можно избежать полностью

Как же так получилось? Абсолютное большинство людей начинают курить в подростковом возрасте и объясняют это желанием быть «круче» и выглядеть старше. Почему же у ребенка курение ассоциируется со «взрослостью», не потому ли, что он постоянно видит курящего отца или даже мать? Могу судить по своим одноклассникам: у всех, кто начал курить в классе девятом-десятом, отцы курили. Мальчик хочет быть похожим на отца — это естественно. Для этого он должен в чем-то копировать отцовское поведение, но многое из того, что позволено взрослому, ребенку запрещено. Курение тоже запрещено, но нарушить этот запрет легче всего. Со слов опять же моих одноклассников, очень немногие отцы запрещали им курить, остальные смотрели сквозь пальцы. Так и получалось, что к десятому-одиннадцатому классу у ребенка формировалась устойчивая зависимость от табака.

В нашей школе курили в туалете, который располагался на первом этаже в пристройке, в которую вел длинный, всегда абсолютно темный коридор с закоулками. А в конце коридора располагался сам туалет на несколько посадочных мест, которые не были разделены перегородками. Там всегда жутко воняло, на полу были какие-то лужи, а зимой было довольно холодно. Женский туалет, расположенный через стену и устроенный точно так же, может быть, был немного почище. Именно в таких условиях и курили наши «крутые парни», в столь юном возрасте подсевшие на никотин. Небрежно и привычно держали они сигареты, зажав их между указательным и средним пальцами, ловко сплевывали и со знанием дела обсуждали вкус и достоинства тех или иных марок табака, красиво пускали дым и временами действительно казались «крутыми» настолько, насколько можно быть крутым в загаженном сортире.

Курящие ребята были хорошо известны всем учителям, которые периодически устраивали на них облавы: увидев, что компания курильщиков направилась в туалет, педагоги собирались у входа в него и устраивали засаду. Конечно же, ребят сразу же предупреждали, и они сидели в туалете до упора, причем иногда учителя, уставшие ждать, громко вызывали по фамилиям тех, кто находился внутри, но в ответ всегда было гробовое молчание. Зайти внутрь педагогам (которые все были женщинами) не позволяли приличия. Некурившие школьники, посещавшие туалет по его прямому назначению, на выходе подвергались допросу: от них требовали назвать фамилии тех, кто внутри, но, как правило, школьник с удивленным видом утверждал, что в туалете абсолютно никого нет. Конечно же, учителя не верили таким рассказам и в качестве крайнего средства вызывали на помощь нашего историка, мужчину строгого, по имени Урал Уралович. Урал Уралович входил в мужской туалет и выволакивал на свет божий всех провинившихся, которых тут же, у туалета, подвергали всяческому порицанию. Кроме этого, про них рассказывали на школьный линейке, об их проступке сообщали родителям, а наш классный руководитель Галина Зиновьевна в некоторых, особо нервных ситуациях могла отвесить курильщику хороший подзатыльник.

При всей своей комичности эта история свидетельствует о неравнодушном отношении к проблеме детского курения и осуждении этой привычки. Если бы даже в старшем классе нас спросил кто-то из взрослых — курим ли мы, я абсолютно уверен, что даже те немногие одноклассники-курильщики не подняли бы руку — им бы было стыдно публично в этом признаться.

Недавно я читал лекции старшеклассникам нескольких московских школ. Ребят было много, четыре группы по тридцать человек. И в каждой группе я задавал вопрос: «Курите ли вы?» Всегда поднималось две-три руки. Этим детям по 15–16 лет, курят они уже три-четыре года и при этом совершенно не стесняются в этом признаваться. Что это означает? Только то, что в современном обществе курение перестало восприниматься как вредная привычка. Отрицательное, негативное отношение к курению исчезло. И это очень тревожно.

А чего же тут тревожного? Почему курение это плохо? Чем табак, это сочное растение семейства пасленовых, так не угодил здравомыслящим людям? Выращивали его индейцы, использовали в своей нелегкой индейской жизни, пока европейцы не принесли «цивилизацию» на их континент, а табак не отправился среди многих прочих необычностей, в Европу. Посол Франции в Португалии Жан Вильман Нико стал тем, в честь которого и было названо табачное растение (лат. Nicotiana). С началом культивирования табака в Европе и начинается расцвет его употребления теми способами, которыми его употребляют до сих пор. Хотя изначально высушенный табак использовали как мощный инсектицид — говоря проще, им травили огородных вредителей, и надо сказать, что травили вполне успешно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Норвежский лес
Норвежский лес

…по вечерам я продавал пластинки. А в промежутках рассеянно наблюдал за публикой, проходившей перед витриной. Семьи, парочки, пьяные, якудзы, оживленные девицы в мини-юбках, парни с битницкими бородками, хостессы из баров и другие непонятные люди. Стоило поставить рок, как у магазина собрались хиппи и бездельники – некоторые пританцовывали, кто-то нюхал растворитель, кто-то просто сидел на асфальте. Я вообще перестал понимать, что к чему. «Что же это такое? – думал я. – Что все они хотят сказать?»…Роман классика современной японской литературы Харуки Мураками «Норвежский лес», принесший автору поистине всемирную известность.

Ларс Миттинг , Харуки Мураками

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза
Эволюция и прогресс
Эволюция и прогресс

Автор вводит читателя в круг наиболее интригующих вопросов эволюционной биологии. До сих пор эволюционный прогресс остается предметом бурных, даже ожесточенных споров. По существу, всех биологов можно разделить на сторонников и противников идеи этой формы прогресса. Эволюцию живых организмов обычно связывают с ростом их сложности и степени совершенства, однако до сих пор нет строгих критериев этой оценки. Главная мысль, развиваемая автором, состоит в том, что основные атрибуты прогресса — усложнение строения и повышение уровня надклеточной организации — являются лишь следствием постоянно идущего отбора на повышение эволюционной пластичности видов.Книга предназначена для биологов широкого профиля, а также всех интересующихся вопросами эволюции живых существ.

Владимир Александрович Бердников

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Биология / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Рассказы о металлах
Рассказы о металлах

Научно-популярная книга об истории открытия, свойствах и применении важнейших металлов и сплавов.Много веков металлы верно служат человеку, помогая ему строить и созидать, покорять стихию, овладевать тайнами природы, создавать замечательные машины и механизмы.Богат и интересен мир металлов. Среди них встречаются старые друзья человека: медь, железо, свинец, золото, серебро, олово, ртуть. Эта дружба насчитывает уже тысячи лет. Но есть и такие металлы, знакомство с которыми состоялось лишь в последние десятилетия. О судьбах важнейших металлов, об их "планах на будущее" рассказывает эта книга.Первое издание книги "Рассказы о металлах" (1970 г.) отмечено дипломом конкурса Московской организации Союза журналистов СССР на лучшую работу года по научной журналистике и дипломом ежегодного конкурса Всесоюзного общества "Знание" на лучшие произведения научно-популярной литературы. Четвертое издание книги переработано и дополнено новыми материалами.Предназначена для самого широкого круга читателей: учащихся, студентов, преподавателей, специалистов — всех интересующихся историей и развитием металлургии, химии, материаловедения.Венецкий С.И. Рассказы о металлах. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Металлургия, 1985. — 240 с, ил.Иллюстрации Алексея Владимировича Колли.

Сергей Иосифович Венецкий

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Металлургия / Научпоп / Книги Для Детей