Читаем Как общаться с солнечными детьми? полностью

Я очень боялась, что пятилетняя девочка начнет переживать, не хотелось ее травмировать. Но к моему удивлению, она выслушала мой рассказ очень спокойно и даже с интересом и захлопала в ладоши в конце моего повествования о том, что у нее, как оказалось, есть большая семья, что ее родной папа очень долго искал ее и нашел, и очень хочет познакомиться с ней. Я говорила, а у самой сердце сжималось от страха за нее. «Теперь у меня есть два папы!» – радостно резюмировала она.

До того, как оказаться в доме ребенка, в своей родной, кровной семье она провела полтора года после рождения. Мы узнали, что у нее есть папа, бабушка и дедушка, родной брат, тетя. Повсюду в доме были Настины фотографии. Папа был полон решимости заниматься воспитанием своих детей. Его мама, Настина бабушка, его очень поддерживала. Не скрою, нам тяжело далось решение передать Настю в родную семью, но увидев, как потянулась она к родственникам, мы решили, что не должны препятствовать объединению семьи, а наоборот, должны помочь им, пережившим в своей жизни такие тяжелые и трудные времена. В кровной семье Настя провела год. Со временем мы стали общаться все реже, Настя с братом жили у бабушки. Мы не настаивали на общении с Настей, чтобы не травмировать девочку, но очень тосковали по ней. В нашей семье появились новые приемные дети – подростки. Помню, летом раздался звонок от Настиной бабушки. Оказалось, что на деле папа воспитанием Насти и не занимался совсем, дети жили с бабушкой, а у нее проблемы со здоровьем, большие материальные трудности. Настю я забрала к нам в тот же день. Помню, лечу на машине, как на крыльях, в Настину деревню. Плачу, ругаю себя за то, что поверила в намерения отца. Ну нельзя же быть такой наивной! Но как хочется верить людям… И точно знала, что сгребу ее в охапку и больше никогда никому не отдам мою девочку. Так и случилось. Возвращение Насти в родную (теперь уже нашу) семью стало для всех настоящим праздником. Конечно, все эти «передавания» отразились на ребенке. Настя очень плохо говорила, заикалась, первое время были приступы истерики, она прижималась ко мне и плакала, громко и жалобно. Со временем все прошло. Дочка скоро пойдет в школу. Мы решили пойти в первый класс на год позже, чтобы дать Насте время прийти в себя. Про время, проведенное у бабушки, так и говорим, что дочка «у бабушки погостила». Папу она ни разу не вспомнила. Да и видела она его, как выяснилось, раза два или три за тот год.

Настя – умница и красавица, помощница, радость мамина и папина, наша родная и любимая девочка.

На таких, как мы, люди довольно часто смотрят либо как на сумасшедших, либо как на героев. Уверенно заявляю: мы не те и не другие. Если вы решили взять в семью ребенка из детского дома или еще только задумываетесь об этом – идите до конца! Потому что нет в жизни большего счастья, чем быть родителями и дарить любовь и тепло детям. И совершенно не важно, как пришел к вам ребенок. Ведь чужих детей не бывает. Но я призываю: подойдите к этому со всей ответственностью и готовностью к любым трудностям, а они будут – впрочем, как и в любой семье. Очень важно, чтобы рядом с вами на этом пути были люди, понимающие и поддерживающие вас. Мы искренне благодарим наших самых близких друзей за помощь и понимание.

Недавно на одном из форумов по усыновлению в дневнике приемной мамы я прочитала фразу: «Должен быть в жизни высший смысл, нечто большее, чем родился – женился – размножился – умер…». Подписываюсь под каждым словом.

Желание вновь стать приемными родителями появилось опять, когда тревога за нашу девочку прошла и мы поняли, что в родной семье ей действительно хорошо. Вдохновил пример подруги, которая брала в гости мальчика-подростка. И так они прикипели душой к мальчишке, что он стал их сыном. Мы не задумывались о возрасте, просто решили: мы увидим его – своего ребенка – и поймем, что он наш. Представляли, что ему будет семь-восемь лет. Может, мальчик, а может, девочка. А может быть, мальчик и девочка. И так я размечталась, что мне сон приснился: как будто чувствую я, что в большую беду попали мальчик и девочка – что-то с родителями у них случилось. Стоят они, за руки держатся – мальчик светленький, девочка темненькая. И так мне во сне захотелось их обнять, обогреть, защитить от всего… Они были такие родные!

Мы с мужем решили: для начала будем брать ребенка в гости. Ведь это очень хорошо – ребенок проводит выходные в семье, он знает, что он теперь не один, что кто-то думает о нем, есть возможность поделиться чем-то, да и вообще почувствовать себя нужным. И для родителей это огромный плюс: они узнают ребенка, есть возможность понять, насколько он подходит им по темпераменту, характеру, узнать его привычки. И что очень важно – понять, подходите ли вы ему. Ведь это мы думаем, что выбираем детей. На самом деле дети выбирают нас.

Перейти на страницу:

Все книги серии Надежда Рунета

Как общаться с солнечными детьми?
Как общаться с солнечными детьми?

Что значит родиться «другим»? Значит ли это быть «особенным» или же быть «ненормальным»?В России проблема нетерпимости к детям с особенностями развития нашла свое освещение совсем недавно. В этой книге собраны истории родителей, которые столкнулись с массой общественных и социальных барьеров в процессе обучения своих детей, но нашли способ воспитать их здоровыми и умными: «Мешало то, что вокруг не было других детей с синдромом Дауна, мне казалось, что это мы одни такие, на нас все оборачиваются и шушукаются. – Рамзия Зарипова».Сегодня о них знают, но далеко не все научились с ними общаться.Впервые на личном примере их родителей глубоко исследуются вопросы способностей и развития детей с синдромом Дауна. Эта книга рушит стереотипы и заражает оптимизмом.

Михаил Сергеевич Комлев

Психология и психотерапия / Детская психология / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Психология веры
Психология веры

В книге известного российского психолога профессора Рады Грановской вера рассматривается как опора человеческих стремлений и потребностей. Показано воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, вскрыты глубинные связи между силой веры и развитием человека. Анализируется влияние веры на мировоззрение, психическое здоровье и этику современного человека. Использованы обширные материалы, накопленные мировыми религиями, исторические и религиозные, посвященные основоположникам и канонам различных верований, международный и отечественный опыт в области общей психологии. Второе издание монографии (предыдущее вышло в 2004 г.) переработано.Для психологов, педагогов, философов и студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Рада Михайловна Грановская

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука